Присмотрите сборник сказок ганса-христиана андерсона и перечислите предметы которые стали героями его укажите название предметы и сказку где он встречается.
Не пристало ли нам, братья, начать старыми словами ратных повестей о походе Игоревом, Игоря Святославича? Начаться же этой песне по былям нашего времени, а не по обычаю Боянову.
«Слово о полку Игореве» Уже давно литературоведами признана несомненная художественная ценность этого произведения древнерусской литературы — «Слова о полку Игореве». Большинство исследователей этого литературного памятника сходятся во мнении, что «Слово...» было создано в XII веке, то есть вскоре после событий, о которых идет в нем речь. В произведении повествуется о реальном историческом событии — неудачном походе князя Игоря Новгород-Северского против степняков-половцев, закончившемся полным разгромом княжеской дружины и пленением самого Игоря. Упоминания об этом походе были обнаружены и в ряде других письменных источников. Что же касается «Слова...», то исследователями оно в первую очередь рассматривается как художественное произведение, а не как историческое свидетельство.
Наш учитель дорогой Целый год перед доской. Пишет белым мелом Сложные примеры!
Шел из школы я домой, И дневник бежал со мной. Двойки, единицы! Где ж от вас мне скрыться?!
Школа! Школа! Дом родной. В будни ты и в выходной. Пишем все, читаем, Все ночь недосыпаем.
По перилам я лечу, Скорость развиваю. И в костюмчике своем, Дырку протираю. Начался учебный год, Часики затикали, А меня вопрос гнетет, Скоро ли каникулы.
На уроках наша Лена Не поет и не шумит, Но визжит на переменах И гремит, как динамит.
Оттого жует подушку Катя на кровати, Что творожные ватрушки Снятся ночью Кате.
Наш Семен и там и тут Всех перебивает, А Семена перебьют, Он переживает.
Потеряла ручку Зина, А тетрадку Слава, Отгадайте, кто разиня, Кто из них раззява?
Грязный Паша смотрит гордо На ребят по праву. Просто Паша — мастер спорта По прыжкам в канаву.
Мы немножко пошумели, В окнах стекла зазвенели. Мы сказали: «Тишина!» — В школе треснула стена.Прогулял Сережа в парке И не выучил урок. Взял и спрятался под парту, Чтоб никто найти не смог.
В школу шел я по дороге, Чуть передвигая ноги. Вот ступеньки. Вот порог. Тут и кончился урок!
Мы кислоты изучаем. Все ушли на перерыв. Что к чему прилил, не знаю, Но раздался страшный взрыв!
Вовка сильно рисковал: Он на парте рисовал. Но скажу вам честно: Вовке Далеко до Третьяковки!
Шли навстречу Толя с Колей, Сто бутылок волоча. Говорят, они искали Старика Хатабыча!
На уроке мы болтали, Ничего не замечали. А потом искали долго В Гималаях нашу Волгу.
Я сказал, что Джомолунгма Выше Эвереста. Почему меня учитель Посадил на место?
Мне сказал сегодня Юра, Что не любит физкультуру. Он на турнике повис И боялся спрыгнуть вниз.Пусть люблю я полениться, Пусть в тетрадке единица,- Я не жадный! Вот тетрадь. Я любому дам списать.
Но предупреждаю, братцы: Только, чур, потом не драться!
«Слово о полку Игореве» Уже давно литературоведами признана несомненная художественная ценность этого произведения древнерусской литературы — «Слова о полку Игореве». Большинство исследователей этого литературного памятника сходятся во мнении, что «Слово...» было создано в XII веке, то есть вскоре после событий, о которых идет в нем речь. В произведении повествуется о реальном историческом событии — неудачном походе князя Игоря Новгород-Северского против степняков-половцев, закончившемся полным разгромом княжеской дружины и пленением самого Игоря. Упоминания об этом походе были обнаружены и в ряде других письменных источников. Что же касается «Слова...», то исследователями оно в первую очередь рассматривается как художественное произведение, а не как историческое свидетельство.