Согласны ли вы с утверждением генерала амосова, что любовь должна быть "великой трагедией", "величайшей тайной в мире".а.и. "гранатовый браслет: спор о любви"
Хорь и Калиныч - это главные персонажи в рассказе "Хорь и Калиныч" от И.С.Тургенева. Давайте рассмотрим особенности их характеров и отношений друг к другу, к окружающим людям и к занятиям.
Хорь - это молодой человек, который потерял надежду на будущее из-за своей бедности и нерешительности. Он описывается как мечтательный и сентиментальный. Однако, его характерное отношение к окружающим людям может быть названо негативным. Хорь воспринимает окружающих как простолюдинов, неприятелей, которые не ценят его талантов и несчастливую судьбу. Он отрицательно относится к большинству людей и не находит для себя места в обществе.
Калиныч, с другой стороны, - это простолюдин, который работает в трактире и испытывает постоянные трудности в жизни. Калиныч абсолютно противоположен Хорю. Он практичен, независим и имеет прямолинейный взгляд на жизнь. В сравнении с Хорем, Калиныч вполне счастлив и удовлетворен своей работой и жизнью в целом. Его характерное отношение к окружающим людям проявляется в доброте и открытости. Калиныч готов помочь другим людям, и это его делает популярным у окружающих.
Отношение Хоря и Калиныча друг к другу является ключевым в рассказе. В начале их отношения были напряженными и неприязненными из-за различий в их характерах и взглядах на жизнь. Однако, постепенно, они начинают понимать друг друга и находить общий язык. Калиныч пытается помочь Хорю и поддержать его, показывая ему другую сторону жизни и возможности для развития своих талантов.
В своих занятиях Хорь предпочитает бесцельные и мечтательные действия, что сильно отличается от Калиныча, который предпочитает труд и практическую работу. Хорь иногда занимается рисованием и написанием стихов, но его творческие занятия остаются в основном на уровне фантазий. Калиныч, с другой стороны, представляет традиционную и прагматичную работу в трактире.
Чтобы лучше понять отношения Хоря и Калиныча, молодому человеку полезно будет прочитать рассказ целиком и обратить внимание на диалоги и описания персонажей. Это поможет ему лучше представить отношения и характеры героев. Кроме того, обсуждение этих вопросов с учителем или другими учащимися может способствовать анализу и повышению понимания текста.
"Человек в футляре" - рассказ Антона Чехова, в котором рассказывается история о том, как герой Владимир Ильич выезжает из города в поисках себя, а в итоге находит новую жизнь и любовь в лице молодой и привлекательной дамы, с которой они уезжают на триатральные гастроли.
Для того чтобы определить вид придаточных, нужно разобраться, что такое придаточные предложения.
Придаточные предложения - это предложения, которые зависимы от главного предложения и выполняют определенные функции в предложении. Они могут быть разных видов: временные, причинные, целевые, уступительные, условные и т.д. Придаточное предложение в предложении выступает в качестве составляющей части и зависит от главного предложения.
Теперь я предлагаю проанализировать текст рассказа Чехова "Человек в футляре" и выделить 5 придаточных предложений и определить их вид.
1. "Когда они переехали на Волгу, его купе на ночь было включено в два поезда."
Вид придаточного предложения: временное. Оно указывает на определенный момент времени, когда герои переехали на Волгу.
2. "Он ничего не знал о театральном деле, но исправно тянул лямки и имел в кармане списки"
Вид придаточного предложения: причинные. Оно объясняет причину того, что герой ничего не знал о театральном деле - потому что он никогда им не занимался.
3. "И неожиданно несказанно счастливая мысль пришла в голову Владимиру Ильичу: вероятно, что она и правда страстная яркая красотка, а не толстуха, как та, сидевшая в углу."
Вид придаточного предложения: уступительное. Оно выражает понятие, которое уступает или противоречит главному предложению, и предлагает альтернативную точку зрения. В этом предложении выражается возможность того, что женщина может быть не такой, каким представляется на первый взгляд.
4. "Вскоре юношу конвоируют к поезду: сказывалась одна из той порочащих и гадких черт бюрократии, от которых невозможно избавиться."
Вид придаточного предложения: причинное. Оно объясняет причину того, что с юношей происходит именно то, что происходит - из-за порочных черт бюрократии.
5. "Ночевка у них была в кабаке, и Владимир Ильич засыпал с рулеткой в руке."
Вид придаточного предложения: обстоятельственное. Оно указывает на обстоятельство, при котором герой засыпает - в кабаке и с рулеткой в руке.
Таким образом, мы выделили 5 придаточных предложений из рассказа Чехова "Человек в футляре" и определили их виды: 1 временное, 2 причинные, 1 уступительное и 1 обстоятельственное придаточное предложение.
Хорь - это молодой человек, который потерял надежду на будущее из-за своей бедности и нерешительности. Он описывается как мечтательный и сентиментальный. Однако, его характерное отношение к окружающим людям может быть названо негативным. Хорь воспринимает окружающих как простолюдинов, неприятелей, которые не ценят его талантов и несчастливую судьбу. Он отрицательно относится к большинству людей и не находит для себя места в обществе.
Калиныч, с другой стороны, - это простолюдин, который работает в трактире и испытывает постоянные трудности в жизни. Калиныч абсолютно противоположен Хорю. Он практичен, независим и имеет прямолинейный взгляд на жизнь. В сравнении с Хорем, Калиныч вполне счастлив и удовлетворен своей работой и жизнью в целом. Его характерное отношение к окружающим людям проявляется в доброте и открытости. Калиныч готов помочь другим людям, и это его делает популярным у окружающих.
Отношение Хоря и Калиныча друг к другу является ключевым в рассказе. В начале их отношения были напряженными и неприязненными из-за различий в их характерах и взглядах на жизнь. Однако, постепенно, они начинают понимать друг друга и находить общий язык. Калиныч пытается помочь Хорю и поддержать его, показывая ему другую сторону жизни и возможности для развития своих талантов.
В своих занятиях Хорь предпочитает бесцельные и мечтательные действия, что сильно отличается от Калиныча, который предпочитает труд и практическую работу. Хорь иногда занимается рисованием и написанием стихов, но его творческие занятия остаются в основном на уровне фантазий. Калиныч, с другой стороны, представляет традиционную и прагматичную работу в трактире.
Чтобы лучше понять отношения Хоря и Калиныча, молодому человеку полезно будет прочитать рассказ целиком и обратить внимание на диалоги и описания персонажей. Это поможет ему лучше представить отношения и характеры героев. Кроме того, обсуждение этих вопросов с учителем или другими учащимися может способствовать анализу и повышению понимания текста.