1. Пьеса "Ромео и Джульетта" начинается с пролога, который рассказывает о вражде семей Монтекки и Капулетти и предвещает трагическое развитие событий. Персонаж, который появляется на сцене в начале, это хор, который является своего рода нарративом и помогает зрителям понять суть и направление пьесы. Можно сказать, что такое начало было достаточно необычным для своего времени, так как многие пьесы того периода начинались с появления конкретного персонажа или диалога.
3. Герцог в своем монологе выражает недовольство враждой семей и приказывает им прекратить конфликты под угрозой наказания. Жители Вероны также устали от войн между семьями и поэтому поддерживают герцога. Монолог герцога позволяет нам понять, что в городе продолжительное время царит напряженность и нестабильность из-за вражды между семьями.
4. Мы впервые встречаем Джульетту в её доме во время вечеринки, организованной её родителями. Она вызывает внимание Ромео, который увидел её впервые.
5. Джульетте 13 лет. Этот факт выясняется позже, когда её мать говорит о намерении жениха на дочь.
6. Автор, сделав Джульетту такой молодой, хочет показать, что даже такие юные и неопытные дети могут испытывать настоящую и глубокую любовь и быть вовлеченными в сложные взаимоотношения. Это также усиливает драматизм и трагизм произведения.
7. Чувство юных героев вспыхивает на вечеринке в доме Капулетти, когда они встречаются впервые и тотчас же влюбляются друг в друга. Встреча происходит в тайне от родителей, что усиливает запретность этой любви.
8. Мешает любви Ромео и Джульетты вражда и ненависть их семей, которые запрещают любые отношения между ними. Они бояться, что если их отношения станут известны, то это приведет к еще большему раздражению и насилию между двумя семьями.
9. До и после знакомства Ромео и Джульетта ведут себя по-разному. До знакомства они испытывают мучительное одиночество и грусть. После знакомства они становятся яркими и живыми, полными эмоций и стремятся быть вместе, принимая риски и нарушая запреты.
10. Юные герои относятся к вражде своих семей критически. Они не понимают, почему такие древние конфликты должны влиять на их жизни и счастье. К роковой роли в их судьбе приводит случайная ссора между Тибальтом и Меркуцио, в результате которой гибнет Меркуцио, а Ромео, чтобы отомстить другу, убивает Тибальта.
11. Нет, Ромео не хотел гибели Тибальта. Он вступил в драку, чтобы защитить своего друга Меркуцио, но в ходе схватки несчастный случай привел к гибеле Тибальта.
12. Джульетта готова на все, чтобы сохранить верность Ромео, даже пойти против своей семьи, заключить секретный брак и рискнуть поймать смертельное болезнь или потерять честь.
13. Монах предлагает Джульетте пить отвар, который заставит её выглядеть мертвой на 42 часа, чтобы она смогла избежать брака с Парижем и убежать к Ромео. Опасность состоит в том, что это может вызвать настоящую смерть.
14. Герои видят смысл жизни в своей любви и вместе с тем они ощущают, что мир вокруг них разрушает их счастье. Они также видят смысл в преданности друг другу и в борьбе с семейной враждой.
15. Герои погибают из-за серии несчастных случаев и недоразумений: самоубийство Ромео, мысль о котором вызвана недостоверной информацией о смерти Джульетты, и последующее самоубийство Джульетты, придя к её обнаружению мертвой. Гибель героев показывает, что ненависть, предрассудки и неразумность могут привести к трагическому и незаслуженному концу. Общий смысл их смерти – в осуждении беспричинной вражды и несправедливости.
В сказках часто присутствуют различные персонажи, и каждый из них имеет свои положительные и отрицательные качества. Давайте рассмотрим каждую сказку по отдельности и обсудим эти качества.
1. "Теремок":
- Положительные качества: согласие и объединение усилий героев для достижения общей цели (защиты от волка);
- Отрицательные качества: некоторые герои проявляют эгоизм и жадность, не желая принять в теремок новых животных.
2. "Заяц, Лиса и Петух":
- Положительные качества: заяц и петух помогают друг другу в борьбе с хитрой лисой;
- Отрицательные качества: лиса проявляет ложь и обман, используя хитрость для достижения своих целей.
3. "Лиса и Волк":
- Положительные качества: лиса и волк договариваются о сотрудничестве, чтобы совершить охоту;
- Отрицательные качества: они действуют в ущерб другим животным, не учитывая их интересы.
4. "Лиса и Журавль":
- Положительные качества: журавль помогает лисе в трудной ситуации, демонстрируя доброту и сострадание;
- Отрицательные качества: лиса, хотя благодарна журавлю, в итоге продемонстрировала свою хитрость и неблагодарность.
5. "Чудо-юдо рыба Кит":
- Положительные качества: рыба Кит исполняет любое желание, помогая людям решать их проблемы;
- Отрицательные качества: люди показывают жадность и безразличие к остальным, не сознаются в своих ошибках и не учатся на них.
В сказках отражены разные стороны человеческой природы. Важно понимать, что отрицательные качества не всегда приводят к положительным результатам и могут нанести вред другим. В то же время, положительные качества, такие как доброта, сотрудничество и помощь ближнему, способны преодолеть трудности и привести к благополучию и справедливости.
В названии замечательного произведения