Это произведение о бездушной девчонке, которой было наплевать на всех, кроме себя, только себя ценила она, только себя любила. Книга о неправильном воспитании подростка, о том, как вырастить эгоиста, который ни с кем не считается, кстати, с родителями тоже.
Родители полностью посвятили себя дочери, забыв друг о друге, о своей любви и о болезни матери, они всегда были на стороне Оленьки, не прислушиваясь к советам "безумной Евдокии" - учительницы девочки. А когда, наконец, отец оценил истинное положение дел, посмотрел на свою дочь как бы со стороны, то он понял, что она совсем не такая, как ему казалось, что она грубая и бессердечная девочка, считавшая всех во всем виноватыми, и думающая, что она единственная и неповторимая, самая талантливая и самая красивая.
Я думаю, что книгу можно было назвать "Безумная Оленька", тогда все было бы на своих местах.
Когда я был маленьким, дом в котором я жил тогда и живу до сих пор, казался мне огромным. Большие комнаты, большие окна, высоченные шифоньеры… А наш двор казался мне бесконечным! Пройтись по дорожке от калитки вглубь сада – целая прогулка. Моя кроватка была для меня целой комнатой! Это сейчас, вспоминая свои старые ощущения и сравнивая их с действительностью, я понимаю, что дом у нас самый обычный, и местами в нем даже тесновато.
Дом моего детства остался в моей памяти уютным, светлым и теплым. С кухни всегда доносились аппетитные запахи и слышались разговоры. Были живы дедушка и бабушка ,и к ним часто приходили их друзья. Помню, на полочках лежали белоснежные салфетки, которые бабушка делала сама. Они были неприкосновенны, как ценный музейный экспонат.
По комнатам важно гулял серый полосатый кот Мурчик. На подоконниках высились заросли маминых комнатных цветов. С весны по глубокую осень в саду цвели какие-то цветы, кусты, деревья. Щедрые урожаи давали вишни, черешни, абрикосы, груши.
Как у любого ребенка, в детстве у меня было много игрушек. Для них всех в моей комнате находилось место – мне выделили целый сервант со стеклянными дверцами. Мне нравилось расставлять всех моих зверушек, кукол, машинки на полках, чтобы их хорошо было видно. Стены моей комнаты были увешаны моими художественными «шедеврами». Став взрослей, я их поснимал, потому что они были очень смешными и корявыми. А мама всегда меня хвалила и вывешивала мои рисунки на стену!
Дом детства – это целый мир, в котором все было и таинственным, и родным одновременно. Там жили любимые люди и происходили важные события. В нем всегда было уютно и хорошо, как может быть только дома. И таким я запомню его на всегда!
пионерка, отдыхающая в лагере по соседству, идет на станцию, чтобы отправить письмо матери. на краю пустыря она чувствует благоухание и видит действительно необычный цветок: он напоминал звезду, ведь «светился живым мерцающим огнем», и его можно было увидеть даже в темную ночь.
как
и положено в сказке, даша начинает разговаривать с цветком и узнает, что он стал таким, «на других непохожим», потому что ему трудно одному. девочка пригласила своих друзей-пионеров посмотреть на необычный цветок. на этом заканчивается сказка и начинается быль. пионеры оценили героическую борьбу
маленького труженика и решили ему . они обошли пустырь, измерили его площадь и высчитали, сколько нужно тележек с навозом и золою, чтобы удобрить мертвую глину.
дети советской страны искренне хотели маленькому цветку, чтобы он отдохнул, а из его семян выросли бы «самые лучшие, сияющие
светом цветы, которых нету нигде». в этом стремлении изменить жизнь тоже прочитывается советская идеология: дети должны жить лучше своих родителей, поэтому родители готовы терпеть лишения ради лучшего будущего. да и стремление вырастить лучшие в мире цветы тоже явно перекликается с мифом о самой
лучшей жизни в стране победившего социализма. один из девизов эпохи звучал так: «мы рождены, чтоб сказку сделать былью». вот и сказка андрея платонова превратилась в быль.