М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anasteysha20003
anasteysha20003
22.10.2020 03:05 •  Литература

написать план к сочинению, или исправить ! завтра экзамен, поэтому ! проблема чести и долга в повести капитанская дочка честь нельзя отнять, ее можно потерять. (а. п. чехов) в конце двадцатых — начале тридцатых годов а. с. пушкин обращается к изучению . его интересуют великие личности, их роль в становлении государства, а также вопрос, кто или что движет : массы или личность. именно это заставляет писателя обратиться к актуальной теме крестьянских выступлений. результатом его трудов стали произведения — " пугачева", "капитанская дочка", дубровский", "медный всадник". повесть "капитанская дочка" была написана а. с. пушкиным в 1833-1836 годы. в основе сюжета — жестокое столкновение двух противоположных миров: мира дворянства и мира крестьян во главе с емельяном пугачевым. на фоне этих событий и повествуется о любви молодого дворянина петра андреевича гринева к дочери коменданта белогорской крепости маше мироновой. центральной проблемой произведения является проблема чести и долга, о чем свидетельствует эпиграф: "береги честь смолоду", который, как мы увидим дальше, повсюду будет определять жизнь главного героя. первый раз гринев поступил по чести, вернув карточный долг, хотя савельич и отговаривал его от такого шага. но врожденное благородство дворянина и тут взяло верх. человек чести, петр андреевич всегда добр и бескорыстен. он запросто может заячий тулуп со своего плеча какому-то бродяге воровской внешности. как окажется позднее, этот поступок ему и его слуге жизнь. здесь пушкин проводит мысль о том, что истинное добро никогда не останется неоцененным; добрым и честным людям гораздо легче существовать, нежели злым и корыстным. приезд в белогорскую крепость также ознаменовался многими изменениями в миропонимании петра андреевича. здесь он встречается с машей мироновой, здесь между ними вспыхивает нежное чувство. гринев поступил как истинный офицер и дворянин, вступившись за честь любимой девушки и вызвав на поединок швабрина. образ швабрина прямо противоположный образу гринева. по своему положению он относится к гвардейскому офицерству. блестяще образованный светский человек, тем не менее, по своему характеру беспринципный. мы мало знаем о его карьера его сломлена в результате "смертоубийства", надежд на возвращение в петербург нет. швабрин примкнул к восстанию исключительно ради собственной выгоды, потому что иначе его бы ждала виселица. поступившись таким образом дворянской честью, швабрин влился в ряды бунтовщиков, хотя цели восстания ему были абсолютно чужды. во время самого бунта особенно ярко проявились нравственные качества всех его участников. чего стоит истинный героизм капитана миронова и его жены, которые предпочли смерть служению самозванцу. они до конца выполнили свой долг. так же поступил и петр андреевич, чем вызвал уважение со стороны пугачева. постепенно раскрывая образ предводителя крестьянского восстания, пушкин дает нам понять, что и пугачеву не чужды понятия чести и долга. он сумел оценить эти качества в гриневе и во всем ему благодетельствовал. исключительно стараниям пугачева петр андреевич и маша обрели друг друга. впоследствии даже сам гринев сумел увидеть и оценить в бунтаре и самозванце человека чести, которому присуще и чувство долга. в этом состоит главное отличие гринева-сына от старика гринева, для которого важнее всего были честь и долг офицера-дворянина. гринев-младший сумел расширить эти понятия до их общечеловеческого значения и не отказал в человечности такому, казалось бы, чуждому ему человеку, как пугачев. дружба с предводителем крестьянского восстания должна была бы самым отрицательным образом повлиять на судьбу героя. и действительно, мы видим, как по доносу его арестовывают и уже готовятся отправить на эшафот вслед за пугачевым.

👇
Ответ:
SampleText
SampleText
22.10.2020
Ох, как я тебя понимаю)) Нам объясняли так: 1. История создания
2.Главная проблема, затронутая в произведении. 3. Герои, которых нужно описать. 4.Заключение 5.Свой взгляд на проблему.  А вообще- то завтра объяснить должны будут к какому произведению как составлять))) Удачи)
4,5(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ксюша99009
Ксюша99009
22.10.2020
История создания комедии и источник сюжета
Н.В.Гоголь очень любил театр и имел замечательную юмористически изобразить человека. А.С.Пушкин, заметив такую склонность Гоголя, посоветовал взяться за большое сочинение, предложил сюжет для поэмы «Мёртвые души», а потом и для комедии «Ревизор».
Слайд 4

Однажды в Нижнем Новгороде, который Пушкин проезжал, собирая сведения о Пугачёве, его приняли за важного государственного чиновника. Это рассмешило Пушкина и запомнилось в качестве сюжета, который он и подарил Н.В.Гоголю.
Слайд 5

Первая постановка «Ревизора» в Петербурге.
Проверка индивидуальных домашних заданий.
Постановка пьесы «Ревизор» в Москве.
4,6(23 оценок)
Ответ:
Slendergirl345
Slendergirl345
22.10.2020

Всё, что нашёл по вопросу

Объяснение:

К началу IV действия комедии «Ревизор» городничий и все чиновники окончательно уверились в том, что присланный к ним ревизор ― значительное государственное лицо. Силою страха и благоговения к нему «фитюлька», «пустышка» Хлестаков стал тем, кого в нем видели. Теперь нужно защитить, предохранить свое ведомство от ревизий и обезопасить себя. Чиновники убеждены, что проверяющему необходимо дать взятку, «подсунуть» так, как это делается в «обществе благоустроенном», т. е. «между четырех глаз, чтобы и уши не слышали», ― так считает Артемий Филиппович. «Отцы города» являются «в полном параде и мундирах», «чтобы официально представиться ревизору».

Для изображения внутреннего состояния чиновников Гоголь использует авторские ремарки, которые указывают на страх, подобострастие, услужливость: «вытянувшись и придерживая рукою шпагу»; «потерявшись и ронял на пол ассигнации»; «дрожа всем телом»; «поспешно», и т. д.

Хлестаков же в начале приема еще далек от догадки, почему все так внимательны к нему и услужливы, он продолжает думать, что все дело в его личных незаурядных качествах, играет роль любезного, просвещенного гостя, впрочем, искренне благодарного за теплый прием.

Теперь уже темы для разговоров с посетителями предлагает Хлестаков. Они выдают скудность, убожество интересов молодого человека: сигары ― «это моя слабость. Вот еще насчет женского полу, никак не могу быть равнодушен», «Я…люблю хорошую кухню», «А мне нравится Владимир (орден). А вот Анна третьей степени уже не так». Нелепыми являются приставания Хлестакова к Луке Лукичу с вопросами о том, кто ему больше нравится, брюнетки или блондинки, или заявление, что в «моих глазах точно есть что‑то такое, что внушает робость».

Высказавшись о том, что он любит, а эта тема очень бедна, Иван Александрович и не знает, о чем больше говорить, потому пытается сформулировать хоть какие‑то фразы, как в разговоре с Земляникой:

 

«― Как ваша фамилия? Я все позабываю.

― Земляника.

― А, да! Земляника. И что ж, скажите есть у вас детки?

― Как же‑с, пятеро; двое уже взрослых.

― Скажите, взрослых! А как они … как они того?»

 

Из всех чиновников Артемий Филиппович Земляника особенно выделяется. Он успевает за небольшое время приема «заложить» множество своих приятелей и родственников с целью продвижения по службе: «Вот смотритель здешнего училища. Я не знаю, как могло начальство доверить ему такую должность…» Но самое интересное в этой ситуации ― реакция Хлестакова на предложение написать донос на бумаге: «Мне будет приятно. Я, знаете, этак люблю в скучное время прочесть что‑нибудь забавное…»

Посещение каждого чиновника заканчивается вручением денег, «якобы взаймы». Если с судьей это произошло как бы случайно для Хлестакова, то потом он входит во вкус, так как начинает догадываться, что принят за важное, «государственное лицо». Это не только не начинает смущать его, но и побуждает к более решительным действиям: он выслушивает всех не хуже любого важного чиновника. Новая для Хлестакова манера возникает как следствие той раболепно‑угоднической атмосферы, которая создается каждым входящим для представления.

Но Хлестаков так и не понимает, что все вручаемое ему ― это взятки, даваемые с определенной целью, он продолжает считать, что так проявляются милые нравы чудесного города, населенного приятными и учтивыми людьми. И интригу, игру он тоже не вести. Значит, не герой ведет действие, а действие ― героя. В этом состоит своеобразие разработки Гоголем сюжета о мнимом ревизоре.

4,4(56 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ