М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
arslando
arslando
22.08.2020 06:32 •  Математика

№1 (-8 - 2 -14) : 6 +8 -3= № 2 4 - 48: (-6 3 - 6) - 20= № 3 (-4- 25 - 50 ) : (-5 )- 20 +5 № 4 - 4 + 400 : ( 28 2 + 44) - 8= № 5 -32 + 8 • ( 42 : (-2) - 22 )-20 № 6 (-33 - 34 : 2) 10-100 № 7 ( 45 - 3- 5) : (-3) - 5 +25 № 8 - 15 + 250 : (15 5 - 50) - 8 : 3 = №9 (-46 - 4 ) 2 - 15 : 3+200 № 10 - 48 : 16 + 2 (55 - 15) - 125

👇
Ответ:
Марі2017
Марі2017
22.08.2020

№1 (-8 - 2 -14) : 6 +8 -3= -24 :6 +8-3= -4 +8-3=1

№ 2 4 - 48: (-6 3 - 6) - 20= 24 - 48 : (-69) -20= 24 +16/23-20=4 +16/23=4 16/23

№ 3 (-4- 25 - 50 ) : (-5 )- 20 +5 = -79 :( -5) -20 +5= 15, 8- 15=0,8

№ 4 - 4 + 400 : ( 28 2 + 44) - 8= -4 + 400 : 326 -8= - 12 +200/163=-12 + 1 37/163 = -11 163/163 + 1 37/163= -10 126/163

№ 5 -32 + 8 • ( 42 : (-2) - 22 )-20= - 32 + 8 *( -43) -20=-32 - 344 -20= - 396

№ 6 (-33 - 34 : 2) 10-100=( -33 -17) *10 -100= - 500 -100= -600

№ 7 ( 45 - 3- 5) : (-3) - 5 +25 = 37 : (-3) -5 +25= - 12 1/3+20 = 19 3/3 - 12 1/3= 7 2/3

№ 8 - 15 + 250 : (15 5 - 50) - 8 : 3 = -15 + 250: 105 -8:3= -15 + 50/21 - 8 :3 = -15 + 2 8/21 -2 2/3= -15 + 2 8/21 - 2 14/21= -15 -6/21= - 15 6/21= - 15 2/7

№9 (-46 - 4 ) 2 - 15 : 3+200= - 50*2 - 5+200= -100 -5 +200 = 200 -105= 95

№ 10 - 48 : 16 + 2 (55 - 15) - 125= -3 + 2*40= - 3 +80 = 77

4,7(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lazmax2000
lazmax2000
22.08.2020

Логарифмические уравнения. Методы решения

6 примеров, взятых из банка задач ЕГЭ, B7.

Правило умножения на единицу

Пример №1

Пример №2

Пример №3

Пример №4

Правило "превращения единицы"

Пример №5

Использование свойств логарифма

Пример №6

Формулы необходимые для решения логарифмических уравнений

3 примера логарифмических уравнений, где все "не очень хорошо" с корнями!

Пример №1

Пример № 2

Пример №3

Логарифмическое уравнение с переменным основанием

Пример №1

Пример №2

Семь примеров для самостоятельной работы

ответы на примеры для самостоятельную работу

3 МЕТОДА РЕШЕНИЯ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ. ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ

Метод введения новой переменной (4 примера)

Метод перехода к новому основанию

Метод логарифмирования

ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ. СУПЕР УРОВЕНЬ

Мини-максный метод

КОРОТКО О ГЛАВНОМ. 6 МЕТОДОВ РЕШЕНИЯ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ

Теперь мы хотим услышать тебя...

Пошаговое объяснение:

Например:

log5(x2+2x)=log5(x2+10)log

​5

​​ (x

​2

​​ +2x)=log

​5

​​ (x

​2

​​ +10)

log5(5−x)=2log53log

​5

​​ (5−x)=2log

​5

​​ 3

3log9(5x−5)=53

​log

​9

​​ (5x−5)

​​ =5

logx−18=1log

​x−1

​​ 8=1

А вот уравнение 1+2x=log2(3x+1)1+2x=log

​2

​​ (3x+1) нельзя называть логарифмическим.

Я думаю, тебе вполне ясно.

4,7(38 оценок)
Ответ:
23redalice11
23redalice11
22.08.2020

Куб представляет собой многогранник у которого каждая грань представляет собой квадрат. Вычислим чему равна сумма площади граней куба, зная, что площадь одной грани равна 16 см². У куда всего 6 граней.

S = 6 * 16 = 96 см².  

Вычислим чему равна длина одного ребра, зная, что площадь грани равна 16 см². Для этого мы должны извлечь квадратный корень от числа 16.

а = 4 см.

Объем куба равен произведению его длины на ширину и на высоту. Так как эти величины равны у куба, то есть объем равен:

V = 4 * 4 * 4 = 16 * 4 = 64 см³.  

ответ: 96 см²; 64 см³.  

Пошаговое объяснение:

4,6(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ