а) Рассмотрим вариант, когда оба сомножителя неотрицательны
(1-x²)≥0, 3-5x≥0
x∈[-1,1] и x≤ 0,6, тогда выбираем x∈[-1,0.6]
Теперь пусть они оба неположительны:
(1-x²)≤0, 3-5x≤0
x ∈ (-∞,-1]∪[1,+∞) и х ≥ 0.6 тогда x ∈ [1,+∞)
Общее решение x ∈ [-1,0.6] ∪ [1,+∞)
б) сейчас добавлю второе
Вариант x-4 <0, (x+6)(x+1)>0 тогда x < 4 в любом случае и
либо x > -6 и x > -1 либо x < -6 то есть x ∈ (-∞,-6)∪(-1,4)
Вариант x-4>0 не подходит, потому что ∀ x >4 выражение будет положительным ну вот и всё
Пошаговое объяснение:
а) Рассмотрим вариант, когда оба сомножителя неотрицательны
(1-x²)≥0, 3-5x≥0
x∈[-1,1] и x≤ 0,6, тогда выбираем x∈[-1,0.6]
Теперь пусть они оба неположительны:
(1-x²)≤0, 3-5x≤0
x ∈ (-∞,-1]∪[1,+∞) и х ≥ 0.6 тогда x ∈ [1,+∞)
Общее решение x ∈ [-1,0.6] ∪ [1,+∞)
б) сейчас добавлю второе
Вариант x-4 <0, (x+6)(x+1)>0 тогда x < 4 в любом случае и
либо x > -6 и x > -1 либо x < -6 то есть x ∈ (-∞,-6)∪(-1,4)
Вариант x-4>0 не подходит, потому что ∀ x >4 выражение будет положительным ну вот и всё
Пошаговое объяснение:
1) Je weniger du anderen Leuten hilfst, desto
--- desto schlechter werden sich die Leute zu dir verhalten
--- desto langweiliger wirkt dein Leben
--- desto weniger Chancen existiert, dass man dir auch helfen wird
2) Je schlechter das Wetter ist, desto
--- desto angenehmer ist es zu Hause sitzen
--- desto weniger Möglichkeiten hat man irgendwo spazierengehen
--- desto grauer wird der Himmel
3) Je besser das Lehrbuch ist, desto
--- desto mehr Kenntnisse bekommt man
--- desto spannender ist das Lernen für Schüler
--- desto leichter wird es für den Lehrer ein Material zu seinen Stunden zu finden
4) Je lustiger der Lehrer ist, desto
--- desto interessanter nimmt man den Lehrstoff durch
--- desto aufmerksamer hören ihn die Schüler
--- desto mehr Vergnügen bekommen die Schüler vom Unterricht