Мастер делает всю работу за 3 часа, значит за один час он делает 1/3 часть всей работы. Так как 3 часа - это половина (1/2) от времени работы ученика, то ученик делает всю работу за 3*2=6 часов . Значит за 1 час ученик делает 1/6 часть всей работы. Вместе мастер и ученик сделают за 1 час 1/3+1/6=2/6+1/6=3/6=1/2 часть всей работы, то есть половину всей работы. Тогда , работая вместе, мастер и ученик выполнят всю работу за 2 часа. (Можно время работы найти так: всю работу ( а вся работа принимается за 1 ) разделить на 1/2, то есть 1:1/2=2 .)
Каждый современный ребенок сейчас имеет свой собственный гаджет. Будь это телефон, планшет, компьютер или же просто часы — каждый из них имеет схожие свойства и функции.
У меня как и у обычного ребенка в наше время есть свой телефон. С него я общаюсь с родителями, родственниками и друзьями. Есть и более полезные функции. Мой телефон подключен к вай-фаю и через него я нахожу всю необходима информацию и узнаю новости из мира. Интернет и разные приложения развивать свои хобби и интересы оттачивая мастерство.
Гаджеты конечно, имеют намного больше функций, но это — основные. Я очень рад(-а) что у меня есть подобное устройство которое так облегчает жизнь.
3(х-3)=42
Х-3=14
Х=14+3
Х=17
2)
5(х+7)=3(2х-3)
5х+35=6х-9
5х-6х=-9-35
-х=-44
Х=44
3)
5/2х+3=5/9
2х+3=9
2х=9-3
2х=6|:2
4)
1/5(х+3)=7/10(х-2)
10(х-2)=35(х+3)
10х-20=35х+105
10х-35х=105+20
-25х=125|:-25
Х=-25