М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ldlopirdlidnsp01mup
ldlopirdlidnsp01mup
18.12.2020 00:09 •  Математика

Если данные числа сгруппировать по два.то каждой группы чисел будет соответствовать одно числовая ось отметьте эти числа на числовых осях заменить их круглыми десятками к одной группе чисел нет числовой оси определите эти числовые числа и нарисуйте данных числовой оси ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
trolololo228353
trolololo228353
18.12.2020

Пошаговое объяснение:

1) { 4 x + 5 y = 1

  {6 x + 8 y = 14  ⇒

  {y = − 0 , 8 x + 0 , 2

  {6 x + 8 y = 14  ⇒

 { y = − 0 , 8 x + 0 , 2

 {6x + 8 ( − 0 , 8 x + 0 , 2 ) = 14 y   ⇒

 {y = − 0 , 8 x + 0 , 2

 {− 0 , 4x − 12, 4 = 0  ⇒

 {y = − 0 , 8 x + 0 , 2

 {x = − 31  ⇒

 {y = 25

 {x = − 31.

2) {6 x + 7 y = 2

   {3 x − 4 y = 46  ⇒

   {y = − 6 /7 x + 2 /7

   {3 x − 4 y= 46  ⇒

   { y = − 6/ 7 x + 2/ 7

   {3 x − 4 ( − 6/ 7 x + 2 /7 ) = 46  ⇒

   {y = − 6 /7 x + 2/ 7

   {45/ 7 x − 330 /7 = 0  ⇒

   {y = − 6 /7 x + 2/ 7

   {x = 22/ 3   ⇒

   {y = − 6

   {x = 22/ 3 .

Надеюсь всё понятно.

4,5(3 оценок)
Ответ:
artemplatonov1
artemplatonov1
18.12.2020
Принцип светского характера государства закреплен в конституции российской федерации: «российское государство – светское государство. никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом» (ст. 14). в федеральном законе «о свободе совести и о религиозных объединениях» данная формулировка повторяется, и указано только, что «в соответствии с конституционным принципом отделения религиозных объединений от государства государство: … обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях (п. 2 ст. 4). в законе российской федерации «об образовании» также установлено, что государственная политика в области образования основывается, в частности, на принципе «светского характера образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях» (п. 4 ст. 2). однако, и в законе «об образовании» этот принцип содержательно, детально не раскрыт, что приводит к различным толкованиям его юридического и социально-педагогического содержания среди ученых и педагогов, общественности. анализ употребления понятия «светский характер образования в государственной школе» и его трактовок в современной научной приводит к выводу, что все они тяготеют к двум основным позициям. первая позиция – это преимущественно требования (те или иные) к содержанию образования, к тому, что изучается о религии. вторая позиция характеризуется выведением на первый план требований к организации образовательного процесса – к тому, каким образом организуется изучение религии в государственной школе, к условиям организации учебно-воспитательной деятельности. мы изложим аргументы, доказывающие, на наш взгляд, большую обоснованность второй позиции. конечно, обе эти позиции взаимосвязаны. понимание того, какие знания должны осваиваться учащимися, связано с тем, как должен быть организован и сам образовательный процесс. однако при изучении религии в светской школе, в отличие от многих других образовательных областей, складывается особая ситуация. в обществе существуют религиозные организации, которые сохраняют идентичность той или иной религиозной традиции, культуры. поэтому принципиальным оказывается вопрос об их роли при изучении религии в светской школе. какова она, если признается возможность их участия или, если такая возможность исключается, тогда что, собственно, мы изучаем о религии? ведь религия, религиозные традиции, религиозная культура – это область человеческого опыта и культуры, большей частью лежащая вне сферы точного, рационального знания, восприятие и передача которого не зависят от субъекта.
4,6(91 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ