16
Пошаговое объяснение:
32-8=24 стр - осталось прочитать
24-8=16 - на сколько больше надо прочитать
ее график.
Решение. 1) Область определения функции.
D(y):x2−2x≠0⇒x1≠0,x2≠2⇒
⇒x∈(−∞;0)∪(0;2)∪(2;+∞)
2) Четность, нечетность.
y(−x)=(−x)2−(−x)−1(−x)2−2⋅(−x)=x2+x+1x2+2x≠{y(x)−y(x)
Функция общего вида.
3) Точки пересечения с осями.
а) с осью Ox:y=0 :
x2−x−1x2−2x=0⇒x2−x−1=0⇒
⇒x1=1+5√2,x2=1−5√2
то есть точки A1(1+5√2;0),A2(1−5√2;0)
б) с осью Oy:x=0 : в данной точке функция неопределенна.
4) Асимптоты.
а) вертикальные: прямые x=0 и x=2 - вертикальные асимптоты.
б) горизонтальные асимптоты:
limx→∞x2−x−1x2−2x=1
то есть прямая y=1 - горизонтальная асимптота.
в) наклонные асимптоты y=kx+b :
k=limx→∞x2−x−1x(x2−2x)=0
Таким образом, наклонных асимптот нет.
5) Критические точки функции, интервалы возрастания, убывания.
y′=(x2−x−1x2−2x)′=(2x−1)(x2−2x)−(x2−x−1)(2x−2)(x2−2x)2=
=2x3−4x2−x2+2x−(2x3−2x2−2x2+2x−2x+2)(x2−2x)2=
=2x3−5x2+2x−2x3+4x2−2(x2−2x)2=−x2+2x−2(x2−2x)2
Найдем точки, в которых первая производная равна нулю или не существует: y′≠0 для любого x из области определения функции; y′ не существует при x1=0 и x2=2 .
Таким образом, функция убывает на всей области существования. Точек экстремума нет.
6) Точки перегиба, интервалы выпуклости, вогнутости.
y′′=(y′)′=(−x2+2x−2(x2−2x)2)′=
=(−2x+2)(x2−2x)2−(−x2+2x−2)⋅2(x2−2x)(2x−2)(x2−2x)4=
=(−2x+2)(x2−2x)−(−x2+2x−2)⋅2(2x−2)(x2−2x)3=
=−2x3+6x2−4x+4x3−12x2+16x−8(x2−2x)3=
=2x3−6x2+12x−8(x2−2x)3
Найдем точки, в которых вторая производная равна нулю или не существует: y′′=0:x=1 ; при x=0 и x=2 вторая производная не существует.
Таким образом, на промежутках (0;1) и (2;+∞) функция вогнута, а на промежутках (−∞;0) и (1;2) - выпукла. Так как при переходе через точку x=1 вторая производная поменяла знак, то эта точка является точкой перегиба.
7) Эскиз графика.
Читать первую тему - понятие
Нужно связать — 98 м
За 1 день — 5/16 м
За 2 день — 7/16 м
Всего — ? м
Решение.
1) 5/16 + 7/16 = 12/16 = Дробь сократима на 4 = 3/4. — Сделали за 2 дня.
Как сложить обыкновенные дроби с одинаковым знаменателем?
Сначала сложить целые части Потом, не трогая знаменатель, сложить числители Если числитель получился больше чем знаменатель, либо сократить(если это возможно) либо увеличить целую часть.2) 98 · 3/4 = 98·3/4 = 49·3/2 = 147/2 = 73 1/2.
Как умножать обыкновенные дроби?
Переведём их в дроби без целой части, но если они уже переведены, не трогаем. Числитель первой дроби, умножаем на числитель второй дроби; Значит, знаменатель первой обыкновенной дроби умножаем на знаменатель второй дроби. Далее, если это возможно, сократим, и посмотрим: сокращается ли знаменатель и числитель на одно и то же число. Например: 6/12 = сократима на 6. Если сократить на 6, получится 1/2.73 1/2 = 147/2 = 73,5 = 74 м
ответ: 74 м
ответ: в 4 раза больше
Объяснение: 32:8=4
Ей нужно прочитать 4 раза больше страниц чем она уже прочитала