1) Сначала мы считаем сколько конфет получится если взять 2 которые он отдал младшей сестре , и ещё 3 которые он отдал старшей сестре: 2+3=5(к.)
2) После чего , мы читаем что ещё половину конфет он отдал младшей сестре , а раз у нас получилось 5 в 1 действии , то значит мы 5 умножаем на 2 , и тем самым считаем сколько всего получится если соединить 2 эти половины : 5•2=10(к.)
ответ: у Васи было 10 конфет.
2.
Сначала мы считаем то что в скобках , это (2+3) , после чего у нас появляется 5, и тем самым мы умножаем 5 на 2: (2+3)•2=10(к.)
Әнием – үзенчәлекле кеше. Кечкенәдән тырыш бала була. Белмәгәне булмый. Ул мәктәпне “5”ле билгеләренә генә тәмамлап, Казан авыл хуҗалыгы институтының икътисад факультетына юл ала. Менә шунда әтием белән таныша. Өченче курсны тәмамлагач, алар бергәләп тормыш корып җибәрәләр. Студент гаилә булып, икесе дә институтны яхшы билгеләренә генә бетерәләр. Тату яшиләр алар. Башта абыем, соңрак мин туганмын. Хәзерге чорда икебезне дә бәхетле балалар рәтенә куяр идем.
Һөнәре буенча әнием–баш хисапчы. Эше җаваплы булса да, ул безгә дә вакыт таба. Мине гадел булырга, чисталыкка, пөхтәлеккә, ашарга пешерү серләренә, тегәргә һәм чигәргә — гомумән, барлык хатын-кызлар белергә тиешле эшләргә өйрәтә.
Без әнием белән һәрвакыт аерылгысыз. Аның белән сәгатьләр буе серләшеп-көлешеп, серләребезне уртаклашып утыра алабыз. Ял көннәрен, буш вакытларыбызны гаилә белән бергә үткәрәбез: авылга кайтабыз, кышын – чаңгыда, җәен елга буйларына су коенырга, урманнарга җиләккә, гөмбәгә, дару үләннәре җыярга йөрибез.
Менә шундый ул минем иң якын, иң кадерле кешем — әнием!
Әни! Җир йөзендә иң матур сүз шул ул. Ул – һәр кеше әйтә торган беренче сүз һәм дөньядагы барлык телләрдә дә бердәй ягымлы яңгырый. Әни йөрәге иң тугрылыклы һәм сизгер йөрәк. Аңарда баласына булган мәхәббәт беркайчан да сүнми.
Дөньядагы барлык матур сүзләрне җыеп, әниемә әйтәсем килә:
Рәхмәтләрнең иң олысы,
Иң җылысы – синең өчен.
Авырмыйча, картаймыйча бер дә,