ответ:по действиям 1) 8,9-11,3=-2,4 2) 9,6:(-2,4)=-4 3) -4,64:(-5,8)=0,8 4) -4-0,8=-4,8
Пошаговое объяснение:
Каждый день 3 пары из 11 учебных предметов.
4 варианта решения
1) Важен порядок расположения пар, пары в течение дня не повторяются, т.е. математика-физика-химия и физика-химия-математика - это разные расписания.
По формуле возможных размещений без повторений:
2) Важен порядок расположения пар, пары в течение дня могут повторяться, вплоть до трех одинаковых пар в день.
По формуле возможных размещений с повторениями:
3) Не важен порядок расположения пар, пары в течение дня не повторяются, т.е. математика-физика-химия и физика-химия-математика - рассматриваются как одно расписание.
По формуле возможных сочетаний без повторений:
4) Не важен порядок расположения пар, пары в течение дня могут повторяться, вплоть до трех одинаковых пар в день.
По формуле возможных сочетаний с повторениями:
правило сначала скобки(если есть)
умножение и деление(если есть)
сложение и вычитание(если есть)
решение
8.9-11.3=-2.4
9.6:2.4=4
(-4,64) : (-5,8)=0.8
-4-0.8=-4.8