М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anya3456890
Anya3456890
21.05.2023 14:11 •  Математика

В трех ящиках 231.6 кг.фруктов. в первый день было продано 1/3 часть от общего количества фруктов.во второй день в 1.2 раза большеичем во второй день.а в третий день все остальное. Сколько кг продавали в каждый день

👇
Ответ:
bititi2
bititi2
21.05.2023

Пошаговое объяснение:

Всего фруктов: 231,6кг

Первый ящик:?кг----1/3 <----------------

|

Второй ящик:?,в 1,2 разв больше_|

Третий ящик---оставшиеся.

1/3 от 231,6кг

1) 231,6:3=77,2(кг)--- Первый ящик

2) 77,1•1,2=92,52(кг)---Второй ящик

3) 92,52+77,20=169,72(кг)---Первом и Втором ящике

4) 231,60-169,72=61,88(кг)---Третий ящик


В трех ящиках 231.6 кг.фруктов. в первый день было продано 1/3 часть от общего количества фруктов.во
В трех ящиках 231.6 кг.фруктов. в первый день было продано 1/3 часть от общего количества фруктов.во
4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tafefuyozo
tafefuyozo
21.05.2023
11/20+ 6/15= (11•3)/(20•3)+ (6•4)/(15•4)= 33/60 + 24/60= 57/60= 19/20
{57/60 сократили значит поделили на 3}

а) 1/11- 1/33= (1•3)/(11•3) - 1/33= 3/33 -1/33= 2/33

в) 13/30 -2/45= (13•3)/(30•3) - (2•2)/(45•2)= 39/90- 4/90= 35/90= 7/18
{35/90 сократили на 5}

Д) 13/60- 7/40= (13•2)/(60•2)- (7•3)/(40•3)= 26/120- 21/120= 5/120= 1/24
{5/120 сократили на 5}

б) 7/11- 7/12= (7•12)/(11•12) - (7•11)/(12•11)= 84/132 - 77/132= 7/132

Г) 7/15 -2/5= 7/15- (2•3)/(5•3)= 7/15 - 6/15= 1/15

Е) 11/21- 3/14= (11•2)/(21•2) - (3•3)/(14•3)= 22/42- 9/42= 13/42

Х+2/9=5/6
Х=5/6- 2/9
Х= (5•3)/(6•3) - (2•2)/(9•2)
Х= 15/18- 4/18
Х= 11/18
Проверка
11/18+2/9=11/18+ (2•2)/(9•2)= 11/18+ 4/18= 15/18= 5/6

У- 3/28= 12/35
У= 12/35+ 3/28
У= (12•4)/(35•4)+ (3•5)/(28•5)
У= 48/140+ 15/140
У= 63/140= 9/20
{63/140 сократили на 7}
Проверка
9/20- 3/28= (9•7)/(20•7) - (3•5)/(28•5)= 63/140- 15/140= 48/140= 12/35
4,6(82 оценок)
Ответ:
Мишутка890
Мишутка890
21.05.2023
 название игры;роль играющих и их места расположения;ход игры;цель игры;правила игры.Рассказ не должен быть монотонным. В рассказе не следует употреблять сложных терминов. Новые понятия, новые слова необходимо объяснять.Для лучшего усвоения игры рассказ рекомендуется сопровождать показом. Он может быть неполным или полным. При объяснении надо учитывать настроение учащихся. Заметив, что их внимание ослабло, руководитель должен сократить объяснение или оживить его. Содержание игры подробно объясняется только тогда, когда участники играют в неё впервые, при повторениях игры следует напомнить только основное содержание.Распределение на командыИграющие распределяются по усмотрению руководителя в тех случаях, когда нужно составить команды, равные по силам (при проведении сложных спортивных игр).Играющие распределяются на команды путём расчёта: стоят в шеренгу, рассчитываются на первый-второй; первые номера составят одну команду, вторые - другую. Это наиболее быстрый им чаще всего пользуются на уроках физической культуры. Но при данном разделения команды не всегда равны по силам.Разделение путём фигурной маршировки или расчёта движущей колонны. В каждом ряду должно быть столько человек, сколько требуется команд для игры. Состав команд при этом бывает случайным и часто не равным по силе.Распределение на команды по сговору. Дети выбирают капитана, разделившись на пары, сговариваются, кто кем будет, и капитаны выбирают их по названиям. При таком распределении команды почти всегда равны по силам. Его можно применять только в тех случаях, когда игра не ограничена по времени          
4,4(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ