X – множество треугольников, А, В и С – его подмножества. Можно
ли говорить о разбиении множества X на классы А, В и С, если:
а) А – множество остроугольных треугольников, В – множество
тупоугольных треугольников, С – множество прямоугольных треугольников;
б) А – множество равнобедренных треугольников, В – множество
равносторонних треугольников, С – множество разносторонних
треугольников? - 1 задача
В классе 18 учащихся увлекаются химией, а 13 – географией. Каким
может быть число учащихся, увлекающихся: а) обоими предметами; б) хотя бы
одним предметом; в) только одним предметом? - 2 задача
Сколько различных множеств можно составить из 5 различных
цифр? - 3 задача
Выделите мой ответ лучшим и подпишитесь на меня .
Пошаговое объяснение:
1. Представление о нем дают , например : коробка конфет, коробка спичек , кирпич,тумбочка и т.д.
2. 6 граней, 12 рёбер, 8 вершин
3. Грань - это прямоугольник. Две грани называются противоположными, если у них нет общего ребра. Каждые две противолежащие грани равны. 3 пары
4. Например, три измерения — это длины трёх рёбер DA , DC , DD 1 .
5. Куб — это прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны, то есть поверхность куба состоит из 6 равных квадратов. Рёбер вроде 12, а граней 6(вроде)
Пошаговое объяснение:
где ответ дайте ответ дайте мне ответ