В другому ящику в два 0/2 рази більше груш, ніж у першому. Якщо з першого ящика перекласти в другий 8 КГ, а потім докласти в другий ще 12 кг, то в обох ящиках разом стане 45 кг. Скільки кг груш стало після перекладання в другому ящику?
Нехай у першому ящику груш, тоді в другому груш. Спочатку знайдемо, скільки груш спочатку було в другому ящику. Перекладання до уваги не беремо, бо воно не змінює загальнох кількості груш у двох ящиках. Якщо після докладання + 12 кг стало 45 кг, то разом було 45–12=33 кг. Складемо рівняння:
Отношение двух чисел-это другое название их частного. Это слово используется в задачах, можно встретить на картах. б)отношение АС к ВС показывает во сколько раз одно число больше другово. Отношение ВС к АС показывает какую часть одно число составляет от другово.Отношение АС к АВ показывает какую часть одно число составляет от другово. Отношение АВ к ВС показывает во сколько раз одно число больше другово. Номер 2:1)5:8=5/8 часть составляют красные шарики от зелёных. номер 3: с начала нужно узнать сколько всего частей. Потом найти сколько в одной части. 5 часов лучше перевести в минуты. На уроки приходится 9 частей а на перемены 1 часть. Теперь можно найти сколько времени длятся уроки и перемены.
Мил.-это божественное снисхождение и абсолютная благодарственная милость к человеку. мил.-это всепрощающая любовь,которая снисходит к нам,даже если мы ее совершенно не заслужили. мил.-это наивысшая форма любви к ближнему. мил.-это лишь неустойчивое мысленное представление,до тех пор,пока она не реализована в делах. мил.-это готовность из сострадания оказать тому,кто в ней нуждается. мил.-это сострадательное ,доброжелательное,заботливое,любовное отношение к другому человеку.
Нехай у першому ящику
груш, тоді в другому 
груш. Спочатку знайдемо, скільки груш спочатку було в другому ящику. Перекладання до уваги не беремо, бо воно не змінює загальнох кількості груш у двох ящиках. Якщо після докладання + 12 кг стало 45 кг, то разом було 45–12=33 кг. Складемо рівняння:
Тоді після перекладання там буде 22+12=34 груші.