М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Морти111
Морти111
21.06.2022 10:32 •  Математика

(2кор.6)^2/36
Найдите значение выражения

👇
Ответ:
амир250
амир250
21.06.2022

4*6:36= 24:36= 4:6= 2/3.

Пошаговое объяснение:

Корень в квадрате дает подкоренное выражение. Корень из 6 в 2 = 6.

4,4(31 оценок)
Ответ:
kiss01522
kiss01522
21.06.2022
Вроде так
(2кор.6)^2/36
4•6/36
6/9
2/3
4,5(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
novkov641800
novkov641800
21.06.2022
1.условие
2.решение
3.ответ

 1 – 2 класс.Задачи на нахождение суммы.Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.Задачи на нахождение неизвестного слагаемого.Задачи на нахождение остатка.Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого и слагаемого.Задачи на нахождение уменьшаемого.Задачи на разностное сравнение.Задачи с косвенными вопросами.Составные задачи на нахождение суммы.Составные задачи на нахождение остатка.Составные задачи на нахождение слагаемого и вычитаемого.Составные задачи на нахождение «третьего» слагаемого.Составные задачи на нахождение суммы.Составные задачи на нахождение уменьшаемого.Составные задачи на разностное сравнение.                               
              3 класс.Простые задачи на умножение.Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.Задачи на деление по содержанию и на равные части.Задачи на кратное сравнение.Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз ( косвенная форма).Составные задачи на нахождение суммы.Задачи на приведение к единице.Составные задачи на нахождение уменьшаемого, вычитаемого, разности.Составные задачи на разностное и кратное сравнение.Задачи на нахождение суммы двух произведений.Задачи на нахождение неизвестного слагаемого.Составные задачи на деление суммы на число и числа на сумму.Составные задачи на цену, количество и стоимость.Задачи на нахождение периметра и сторон геометрических фигур.Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу.                                         
    4 класс.Простые задачи  на движение.Задачи на встречное движение.Задачи на движение в одном направлении.Задачи на противоположное движение и движение в обратном направлении.Задачи на пропорциональное движение.Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям.Задачи на нахождение площади.
4,8(66 оценок)
Ответ:
Х - всего конфет в коробке
0,3 х + 8 - съели конфет в первый день
(х - (0,3 х + 8)) * 0,4 + 2 = (х - 0,3х -8 ) *0,4 + 2 = (0,7х -8) * 0,4 + 2 = 0,28х -3,2 +2 =0,28х - 1,2 -  съели конфет во второй день
 (х -(0,3х + 8) - (0,28х -1,2))* 0,6 + 4 = ( х -0,3х -8 - 0,28х +1,2)*0,6 + 4 = (0,42х -6,8)*0,6 +4 =0,252х -4,08 + 4 =0,252х - 0,08  - съели конфет в третий день , отсюда имеем  х= 0,3 х +8 +0,28х - 1,2 +0,252х-0,08
х = 0,832х + 6,72          х - 0,832х = 6,72     0,168х =6,72     х = 40
ответ : В коробке было 40 конфет    
4,4(84 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ