М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ShadowFlcus
ShadowFlcus
27.03.2023 06:58 •  Математика

Решите Вычитание дробей (разность квадратов)"

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vishnevskayaya
vishnevskayaya
27.03.2023
Примем за 1 (целую) часть общее количество кустов рассады, тогда

1) 1-\frac{1}{3}=\frac{3-1}{3}=\frac{2}{3} (часть) - рассады осталась не посаженная.

 

2) \frac{2}{3}\cdot\frac{1}{3}=\frac{2}{9} (часть) - рассады посадили на вторую клумбу.

 

3) \frac{2}{3}-\frac{2}{9}=\frac{6-2}{9}=\frac{4}{9} (часть) - рассады осталось посадить.

 

4) \frac{4}{9}\cdot\frac{1}{3}=\frac{4}{27} (часть) - рассады посадили на третьей клумбе.

 

5) \frac{4}{9}-\frac{4}{27}=\frac{12-4}{27}=\frac{8}{27} (часть) - рассады осталась не посаженной.

 

6) 24:\frac{8}{27}=24\cdot\frac{27}{8}=\frac{648}{8}=81 (к.) - рассады цветов привезли Примем за 1 (целую) часть общее количество кустов рассады, тогда

1) 1-\frac{1}{3}=\frac{3-1}{3}=\frac{2}{3} (часть) - рассады от нового остатка рассады составляет 24 куста.

 

2) 24:2=12 (к.) - рассады цветов посадили на третьей клумбе, что соответствует \frac{1}{3} части рассады от нового остатка.

 

3) 12·3=36 (к.) - новый остаток рассады, что соответствует \frac{2}{3} части остатка рассады.

 

4) 36:2=18 (к.)  - рассады цветов посадили на второй клумбе, что соответствует \frac{1}{3} части остатка рассады.

 

5) 18·3=54 (к.) - остаток рассады, что соответствует \frac{2}{3} части всей рассады.

 

6) 54:2=27 (к.) - рассады цветов посадили на первой клумбе, что соответствует  \frac{1}{3} части всей рассады.

 

ответ: привезли 81 куст рассады цветов.

Проверка:

27+18+12+24=81 (к.) - рассады цветов всего.

4,4(22 оценок)
Ответ:
chmv555
chmv555
27.03.2023
1. Лестница
2.· Ошибки организации проведения уроков. Сюда относятся и недостаточное внимание учителя к технике безопасности занятий, и недооценка состояния здоровья каждого из детей,которые касаются непосредственно учителя.

· Недостаточное снабжение зала необходимым инвентарем и плохая подготовка мест занятий. Это и скользкие полы, и шаткие снаряды, и запыление, и неровности пола и прочие беды российских небогатых школ.

· Нарушения дисциплины со стороны школьников - дети, как известно, любят шалить. к тому же один учитель на 30 человек, конечно, порой не может уследить – кто полез на канат «ради прикола».
3. Утечка бытового газа может вызвать отравление или привести к взрыву. Поэтому чтобы обеспечить себе безопасность и не подвергать себя и жизни окружающих вас людей смертельной угрозе. • не оставляйте без присмотра и на ночь работающие газовые приборы;

• нельзя поворачивать ручку крана газового ключами или клещами, стучать по горелкам, кранам и счетчикам тяжелыми предметами;

• не пользуйтесь газифицированными печами и газовыми колонками со слабой тягой в дымоходе;

• не допускайте детей к газовому оборудованию;

• не пользуйтесь помещениями, в которых есть газовые приборы, для отдыха и сна;
4,7(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ