Данное упражнение может проводиться с детьми дошкольного возраста (от 3 до 6 лет). Целью этого упражнения является развитие у детей навыков ассоциативного мышления, способности сравнивать и находить сходство между предметами и фигурами.
Место данного упражнения в занятии по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) может быть основным или дополнительным заданием на закрепление пройденного материала или для развития логического мышления и образного мышления детей.
Примеры подобных упражнений и дидактических игр могут быть:
- «Соедини пары»: настольная игра, в которой детям предлагается соединять предметы и их изображения картами или пластмассовыми фигурами.
- «Найди пару»: детям предлагается найти карты, на которых изображены фигуры, совпадающие с изображениями на других картах.
- «Выбери изображение»: детям предлагаются карточки с разными фигурами, а они должны выбрать карточку с предметом, который имеет ту же форму, что и фигура на центральной таблице.
Такие упражнения и игры могут быть проведены в детском саду или на занятиях по математике в начальной школе. Они могут занимать примерно 10-15 минут и проводиться в разное время в режиме дня, в зависимости от плана и расписания занятий.
Добрый день! Давайте разберемся с этим вопросом по порядку.
У нас даны различные числа входных данных, которые перечислены после слова "Вход":
12, 327, 500, 66, 1234, 41, 3355, 98, 89, 809, 901, 58.
После этих чисел идет слово "Выход", и затем перечислены ответы нашей задачи:
1, 5, 5, 0, 3, 3, 2, 1, 1, 9.
Теперь нам нужно определить, какие числа соответствуют числам 901 и 58 в наших ответах.
Давайте сначала посмотрим на порядковый номер числа 901 в списке входных данных. Мы начинаем с 1 и продолжаем перечислять числа в том порядке, в котором они даны. Когда мы доходим до числа 901, его номер 11.
Теперь обратимся к нашему списку ответов. Найдем число под номером 11. В ответах числа идут по порядку, поэтому для нас число под номером 11 в списке ответов соответствует числу 901.
То же самое мы делаем для числа 58. Находим его порядковый номер в списке входных данных - это 12. Затем находим число под номером 12 в списке ответов - это число 9.
Таким образом, ответом на задачу являются числа 901 и 58, соответствующие числу 11 и 12 в списке ответов, а именно: 1 и 9.
Надеюсь, ответ был понятен и полезен для вас! Если у вас остались вопросы, пожалуйста, задавайте их.
Свет мой зеркальце скажи .. ведь я на свете всех мелее , всех добрее красивее?