М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vilaan1972
Vilaan1972
04.07.2020 11:05 •  Математика

Тест по произведению Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»
1.Как звали главного героя сказки?
(а) Гулливер
б) великан
в) огромный гость
г) чудовище
2.Путешествие в какую страну описывается в этой части?
а )Лилипутия
б) Япония
в) Блефуску
г) Дания
3.Почему Гулливер не мог пошевелиться?
а) от боли
(б) тонкие верёвочки опутывали всё его тело
в) от испуга
г) руки и ноги его совсем затекли
г) руки и ноги его совсем затекли
4.На кого он был похож, когда он был опутан тонким верёвочками?
а) на спящего
б) на рыбу, которую поймали в сеть
в) на загорающего
г) на человека паука
5.От чего он громко вскрикнул?
а) от испуга
б) от страха
в) от удивления
г) от неожиданности
6.Вставь подходящее слово: руки и ноги у него совсем .
(а) затекли
б) заболели
в) замерзли
г) вспотели
7 .Что подумал Гулливер, когда он закрыл глаза?
а) потерплю
б) когда же у них закончатся стрелы?
в) в темноте будет легче освободиться
г) немного посплю
8. Что покинул Гулливер?
а) корабль
б) пароход
в) лодку
г) плот
9. Сколько окороков и хлебцев проглотил Гулливер?
а) тысячу окороков и хлебцев
б) семь корзин
в) два окорока с тремя хлебцами
г) целый окорок и три хлебца
10. Сколько жареных быков съел Гулливер?
а) 6
б) 8
в) 7
г) 5
11.С чем сравнивалась каждая огромная бочка?
а) со стаканом
б) с чашкой
в) с чайником
г) с ведром
12. Сколько цыплят и гусей съел Гулливер?
а) 20
б) 2000
в) 200
г) 12
13.Что было подсыпано в бочки с вином?
а) сонный порошок
б) лекарство
в) яд
г) лед
14. Зачем человечки подсыпали сонного порошка в вино?
а) чтобы усыпить гостя
б) чтобы вылечить гостя
в) чтобы навсегда усыпить гостя
г) чтобы он ничего не чувствовал
15. Как лилипуты встретили Гулливера?
а) доброжелательно, обеспечили питанием.
б) не обратили внимания
в) очень боялись.
г) не доброжелательно16. Когда Гулливер было уже….
а) темно
б) совсем светло
в) холодно
г) тепло
17. Что раздавалось все время у него под ухом?
а) бормотание
б) жужжание
в) шум, похожий на стрекотание
г) плеск воды
18. Какие стрелы были у человечков?
а) маленькие
б) легкие
в) необычные
г) тоненькие и острые, как иголки
19. Что не давало Гулливеру повернуть голову?
а) веревочная сетка
б) гвозди
в) веревочки и колышки
г) деревянный Кто поднялся на а) король
б) принц
в) человечек в длинном плаще
г) стрелки
21. Кто нёс край плаща человечка?
а) мальчик-паж
б) мальчик
в) слуга
г) два мальчика
22. О чём догадался Гулливер, когда слушал человечка?
а) что перед ним король
б) что перед ним важная особа
в) что перед мим посол короля
г) что перед ним судья
23. Каким был Гулливер?
а) добрым
б) мстительным
в к состраданию
г) злым
24. Что сделали человечки, когда Гулливер вскрикнул?
а) заметались и бросились врассыпную
б) спрятались
в) один за другим прыгали на землю
г) упали и притихли
25. На что были намотаны волосы Гулливера?
а) на расчёску
б) на гребень
в) на маленькие колышки
г) на гвозди
27. Чему удивлялся Гулливер глядя на человечков?
а) ловкости
б) необыкновенной храбрости
в) гостеприимству
г) трусости

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vitashe135
vitashe135
04.07.2020
 в начальной школе является двигательная система человека с обще развивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются  физические  качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.       Цели курса: укрепление здоровья, улучшение осанки, стопы, содействие гармоническому физическому развитию,  21ч.Лыжная подготовка  30ч.                                         Итого  102ч.Вариативная часть распределена следующим образом:Подвижные  игры с элементами спортивных игр12ч.Гимнастика с элементами акробатики  3ч.Лыжная подготовка  9ч.    Содержание программного материалаОсновы знаний о физической культуре, умения и навыки, приемы закаливания саморегуляции и самоконтроля.1. Естественные основы.Основные формы движения, напряжение и расслабление мышц при выполнении упражнений. Выполнение основных движений с различной скоростью. Выявление работающих групп мышц. Изменение роста, веса и силы мышц.2. Социально-психологические основы.Комплексы упражнений на развитие физических качеств и правила их выполнения. Обучение движениям. Эмоции и их регулирование в процессе занятий физическими упражнениями. Выполнение жизненно важных навыков различными и с изменением амплитуды. Контроль за правильностью выполнения физических упражнений, тестирование физических качеств.3. Приемы  закаливания саморегуляции  и  самоконтроля.Водные процедуры. Овладение приемами саморегуляции, связанными с умением расслаблять и напрягать мышцы. Контроль и регуляция 
4,7(63 оценок)
Ответ:
bavara89
bavara89
04.07.2020
10/20 - оба числа делятся на 10 без остатка, поэтому ответ будет 1/2=0.5

8/24 - оба числа делятся на наибольшее число - 8. 8/8=1, 24/8=3, поэтому ответ равен 1/3

9/45 - оба числа делятся на наибольшее число - 9. 9/9=1, 45/9=5, поэтому ответ равен 1/5=0,2

Выбирается наибольшее общее кратное (НОК) для того, чтобы результат был меньше, так как с маленькими числами проще работать.

Чтобы привести дроби к общему знаменателю, нужно домножить каждую дробь на недостающее число, чтобы везде знаменатель был один и тот же. Вместе с знаменателем на новое число домножается и числитель. Далее все числители с учетом знака перед ними объединяются в одну, с общим знаменателем и далее производятся вычисления.
\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{5}=\frac{3*5+2*5+2*3}{2*3*5}=\frac{15+10+6}{30}=\frac{31}{30}=1\frac{1}{30}
4,5(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ