y=kx+b -прямая. Расположение зависит от коэффициента при x(сейчас это k). Если k положительный, то график проходит в 1 и 3 плоскостях, а если нет- во 2 и 4. Строится табличным парабола. Число при x так же отвечает за вид графика. Если a положительное, то ветви параболы направленны вверх, а если отрыцательное- вниз. Чтобы построить параболу нужно сначала найдем ее x вершину: , затем эту X вершину подставляем в
и находим Y вершину. Далее нужно найти точки пересечения осей графика. Для этого обозначаем X и, затем, Y за 0 и находим точки пересечения осей. Параболу можно строить и табличным Если при X степень нечетная( не квадрат, а куб, нарпимер), тогда парабола имеет другой вид: одна ее ветка направлена вверх, другая- вниз.
-гипербола (X- обязательно знаменатель!). Находится или в 1 и 3 плоскосли, или во 2 и 4. В этой функции X не может быть 0, поэтому гипербола никогда не пересечет ни ось абцисс, ни ось ординат. Строится табличным одна ветка параболы. X не может быть отрицательным. Строится табличным прямые. Имеет форму галочки. Одна прямая симетрична другой. X может быть как больше 0, так и меньше 0. Направление веток определяет коэффициент при модуле(-|X| или |X|).
1)9*7=63 (см кв)-площадь первого прямугольника
2) 9*110%:100%=9,9(см)-длина первого прямоугольника после увеличения
3)7*110%:100%=7,7(см)-ширина первого прямоугольника после увеличения
4)9,9*7,7=76,23(см кв)-площадь первого прямоугольника после увеличения
5)76,23-63=13,23(см кв)-на столько см кв увеличилась площадь первого
прямоугольника
Второй см кв)-площадь первого прямугольника
2)63*1,1*1,1=76,23(см кв)-площадь после увеличения
3)76,23-63=13,23(см кв)-на столько см кв увеличилась площадь первого
прямоугольника
Для второго прямоугольника используем сразу второй см кв)-площадь второго прямоугольника
2)180*1,1*1,1=217,8(см кв)-площадь второго прямоугольника после увеличения
3)217,8-180=37,8(см кв)-на столько увеличилась площадь второго прямоугольника
1. а) (64-1)(64+1)
б) (4m-a)(4m+a)
в) (xy-8)(xy+8)
г) (6x-11a)(6x+11a)
2. а) 25-s2
б) 4a2-b2
в) 25x2-4y4
3. а) x2+2xy-y2
б) a2-16a+64
в) 25x2-30xy+9y2
4. а) (k-7)(k+7)
б) (5y-2)(5y+2)
в) (13y-6b)(13y+6b)
6. а) (s-5)2
б) (3a+1)2
5. Я не поняла этот номер, но могу вынести степень..
а) t3-(3)3
б) (2a)3+1