1) На 1-ой полке - 21 книга,
на 2-ой полке - 7 книг.
2) У ленки - 5 гривен,
у Марии - 20 гривен.
3) 2-ая сторона - 11 см,
3-ья сторона - 9 см.
Пошаговое объяснение:
1) Пусть на 2-ой пооке - х кн., тогда
на 1-ой полке - 3х книг.
По условию на 2-ой полке на 14 книг
меньше, чем на 1-ой.
Уравнение:
3х-х=14
2х=14
х=14:2
х=7 (книг на 2-ой полке)
7*3=21 (книг на 1-ой полке).
2) Пусть у Ленки - х гривен, тогда
у Марии - 4х гривен.
По условию у Марии на 15 гривен больше, чем у Ленки.
Уравнение:
4х-х=15
3х=15
х=15:3
х=5 (гривен у Ленки)
4*5=20 (гривен у Марии).
3) Одна сторона равна 8 см. по усл.
Пусть 3-ья сторона равна - х см, тогда 2-ая сторона равна - (х+2) см.
Р=28 см - по условию.
Уравнение:
х+х+2+8=28
2х=28-10
2х=18
х=18:2
х=9 (см - 3-ья сторона)
9+2=11 (см - 2-ая сторона)
искусство художественной обработки дерева имеет на кубани глубокую традицию и в настоящее время широко развивается. лесные богатства кубани издавна сделали дерево наиболее доступным и любимым материалом в народных промыслах: тележном, колесном, обозном, корытном, клепочном и других. деревянная посуда – бочки, ведра, корыта, чаши, ложки, ступы, мешалки и другие предметы изготавливались во всех горных и предгорных станицах, богатых лесом. из дерева казаки любили мастерить мебель, резные зеркала, наличники окон, деревянные резные надкрылечные зонты, сундуки с росписью.
гончарное ремесло на кубани было распространено в местах, где имелась глина, пригодная для изготовления керамики. краевед и.д. попко называет четыре основных района, где гончарное дело получило значительное развитие. это станицы пашковская, старощербиновская, рождественская и баталпашинская. станицы пашковская и елизаветинская обладали лучшими на кубани залежами гончарной глины. в основном, выделывалась простая посуда, незатейливые игрушки для детей, часто гончарное производство соединялось с выделкой кирпича.
трудно выделить типичные, характерные только для кубани черты керамики. одной из причин является то, что ремеслом занимались, главным образом, иногородние и переселенцы из различных районов страны. они приносили с собой профессиональные навыки, художественные приемы, характерные для определенного района.