35 ! в было 6 . все ученики параллели решили две на 1 , две на 0,5 и две не решили. причем двух учеников у которых результаты у всех не нашлось. какое наибольшее число учеников могло быть в параллели? (за каждую можно получить 1; 0,5 или 0 )
Всякое составное число можно представить в виде произведения простых чисел. 10 = 5*2 12 = 2*2*3 35 = 5*7 Такое преобразование числа называется разложением на простые множители. Т. е. разложить число на простые множители — значит представить его в виде произведения простых чисел. Примеры: 4a^3 + 6a^2 = = 2 * (2 * a^2) * a + 3 * (2 * a^2) = = 2 * a^2 * [2 * a + 3] = = 2a^2 * (2a + 3)
Ограждением балкона служила изящная балюстрада. С бельведера открывалась хорошая панорама. Капитель была сделана так изыскано, что нельзя было не любоваться ей. В Европе было принято украшать мебельные карнизы резными листьями.Колонны могут быть не только украшением здания, но и нести опорную функцию. Архитекторы Древней Греции часто вписывали в свои архитектурные строения пилястры. Передний фасад дворца украшала величественная статуя. На пригорке, недалеко от хозяйского дома, стоял маленький флигель. Фронтон нашей крыши был окрашен в белый цвет. Цоколь памятника выглядел очень внушительно.
90
Пошаговое объяснение:
решаем сколькими разными вариантами можно расставить 1,1 0.5, 0.5, 0,0 в 6 клетках.
Сколькими вариантами можно выбрать 2 задачи за которые ученик получил 5+4+3+2+1=15.
Теперь выбираем из 4-х задач - сколько вариантов можно выбрать 2 задачи по 0.5 = 3+2+1 =6.
оставшиеся 2 задачи по автоматически занимают оставшиеся 2 места.
итого 15*6=90 вариантов