М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tatianabeklemia
tatianabeklemia
10.12.2022 11:34 •  Математика

На школьной перемене ученик вова купил в столовой сырную палочку и пиццу. у него осталось 47 рублей. хватит ли ему ещё на 1 пиццу? ​

👇
Ответ:
botuguruur
botuguruur
10.12.2022

Хватит ему на 1 пиццу

4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
stepvitalii
stepvitalii
10.12.2022
Какова природа ценности, каков ее «онтологический статус» в мире сущего? Представляет ли собой ценность нечто реальное, существует ли она в обычном понимании этого слова? На эти вопросы одним из первых в отечественной литературе попытался ответить О.Г. Дробницкий. Он писал: «Ценности - это, с одной стороны, характеристики предметов (явлений), в которых человек как-то заинтересован и которые он оценивает положительно или отрицательно, а с другой - такие формы сознания, в которых выражено нормативно-оценочное отношение человека к окружающей действительности». Но на чем же мы основываем наши оценки? Если они не произвольны то в самом предмете должно быть нечто такое, что позволяет его оценивать положительно или отрицательно. Например, В.П. Тугаринов полагал, что ценность объективна и что ценности надо исследовать не только в социальном, но и в естественнонаучном плане как явление, имеющее место в природе. По мнению, В.А. Василенко, категория ценности раскрывает один из существенных моментов универсальной взаимозависимости явлений, а именно момент значимости одного явления для бытия другого. Причем «другим» может быть не обязательно человек, но и любой субъект. Под понятием субъекта подпадает любое явление, границы бытия которого можно определить, т.е. всякое явление, вещь, или организм, которые имеют конечное существование.
4,4(15 оценок)
Ответ:
xhhxjdjdj4
xhhxjdjdj4
10.12.2022

18 км/час

Пошаговое объяснение:

Примем , что скорость велосипедиста на обратном пути v км/час , тогда скорость велосипедиста из п. А в п. В будет (v-8) км/час

Общее расстояние 180 км , значит время которое затратил велосипедист составит :

\frac{180}{v}   и \frac{180}{v-8}

но на путь из п. В в п. А , велосипедист затратил на 8 часов больше , но поскольку время на дорогу туда и обратно равно , можем записать :

\frac{180}{v} +8 = \frac{180}{v-8}\\ \\ \frac{180+ 8v}{v} =\frac{180}{v-8}\\ \\ (180 +8v)*(v-8) = 180v \\ \\ 180v-1440+8v^2-64 v -180v=0\\ \\ 8v^2-64v-1440=0\\ \\ v^2-8v-180=0

D= 8²-4*(-180)=64+720=784

x₁=\frac{8+\sqrt{D} }{2}= \frac{8+\sqrt{784} }{2}=\frac{8 +28}{2}=\frac{36}{2} =18

x₂=\frac{8-\sqrt{D} }{2}=\frac{8-\sqrt{784} }{2} =\frac{8-28}{2}=-\frac{20}{2} =-10

Корень х₂ = -10 не подходит , так как  скорость не может быть отрицательной  

Значит скорость велосипедиста на пути из п. А в п.В составила -

18 км/час

4,8(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика

MOGZ ответил

Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ