=80км. ч.
Цель: закрепить знания учащихся о содержании понятия «график зависимости» и построения графиков движения и изменения температур; продолжить работу по выработке умений строить графики зависимости по данным таблицы соответствующих значений величин, а также умений «читать» построены графики зависимостей; отработать вычислительные навыки учащихся.
Тип урока: применение знаний, умений, навыков.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Чтобы проверить, усвоили ли ученики материал предыдущего урока, им предлагаются задания для самостоятельного выполнения. Во время выполнения заданий учитель проверяет выборочно тетради.
Самостоятельная работа
Постройте график изменения температуры с полуночи до 12 часов по следующим данным:
1. 1) 24:4=6 км/ч пешком
2)24:2= 12 км/ч на велосипеде
3) 12-6 = 6 км/ч скорость на велосипеде больше
2. 1)1280:80= 16 часов пассажирский поезд
2) 16+4=20 часов почтовый
3) 1280:20= 64км/ч скорость почтового поезда
3. 1)240:60= 4 часа
2) 240:48=5 часов
3) 5-4= 1 час
4. 1) 45*2=90 км проедет мотоциклист за 2 часа
2) 16*2=32 км проедет велосипедист
3) 224- (90+32)= 102 км будет расстояние через 2 часа
5. 1)36:2=18 км/ч
2)36:3=12 км/ч
3) 18-12=6 км/ч скорость велосипедиста на обратный путь меше
6. 1) 960:48=20часов товарный поезд
2)20-8 = 12 часов пассажирский
3)960:12= 80 км/ч скорость пассажирского поезда
