Учитель принимает решения задач, ставя за них оценки только двух видов: плюсы или минусы. После выставления очередного плюса или минуса он записывает в виде несократимой обыкновенной дроби, какую часть составляют плюсы от всех выставленных на данный момент оценок. Известно, что первая поставленная оценка была минус, но в итоге плюсов было поставлено более 3/4. Обязательно ли в какой-то момент учитель записал дробь 3/4?
Исследовать функцию и построить график.
Решение:
1) Функция определена при любых аргументах.
D(f) ≡ R ≡
2) Функция не является ни чётной, ни нечётной. Докажем это:
Найдём первую производную функции y(x) :
При x = 0, производная y'(x) – не определена, хотя сама функция определена при любых аргументах, так что функция непрерывна на всей числовой прямой, но непрерывно-дифференцируема за исключением ноля.
Убедимся в этом, вычислив предел около ноля слева и справа
3) Функция определена при любых x, поэтому точек разрыва нет.
Если приравнять функцию к нолю, получим:
Что возможно только при
Итак, точка ( 0 ; 0 ) – принадлежит нашему графику.
4. Найдем асимптоты y(x).
Точек разрыва нет, значит, нет и вертикальных асимптот.
Посмотрим, что происходит с функцией y(x) при устремлении аргумента к ±
Поскольку,
Значит, уходя на отрицательную бесконечность аргумента y(x) и сама стремиться к бесконечности, а уходя на положительную бесконечно по аргументу y(x) стремится к нулю ;
Из этого следует, что при x>0 есть горизонтальная асимптота y = 0 .
Чтобы найти наклонную асимптоту, найдем предел первой производной на отрицательной бесконечности по аргументу:
А это означает, что наклонной асимптоты на отрицательной бесконечности нет. А на положительной – горизонтальная.