М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mariaa987
mariaa987
04.01.2022 18:29 •  Математика

Двум классам поручено расчистить от снега школьный каток, длина

которого 27 метров, а ширина 20 метров. В восьмом классе -32 ученика, а в

десятом классе- 28 учеников.

Сколько квадратных метров придется расчистить каждому классу, если

распределить работу по числу учеников

👇
Ответ:
Maria9613
Maria9613
04.01.2022

27•20=540 м²

28+32=60 чел.

540:60=9 м

4,6(88 оценок)
Ответ:
Дано:
Длина= 27 м
Ширина= 20 м
8 класс = 32 ученика
10 класс= 28 учеников
Решение :
1) 27*20=540 (м2) - площадь
2) 32+28= 60 (уч.) - в двух классах
3) 540:60=9 (м2)
ответ : 9
4,5(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KOnyaHA
KOnyaHA
04.01.2022

ответ: 14,4м²; 75,9кг

Пошаговое объяснение:

№13. Находим длину прямоугольника: l=a/0,45=3,6/0,45=8м

Находим площадь прямоугольника: S=a*l=3,6*8=28,8м²

Узнаем какой стала длина прямоугольника когда ее увеличили на 20% от первоначального размера: l1=l*1,2=8*1,2=9,6м

Узнаем ширину прямоугольника после увеличения его на 25%

а1=а*1,25=3,6*1,25=4,5м

Находим площадь увеличенного прямоугольника: S1=a1*l1=9,6*4,5=43,2м²

Узнаем на сколько увеличилась площадь нового прямоугольника: ΔS=S2-S2=43,2-28,8=14,4м²

№14. Находим ширину коробки: в=0,4а=5,7*0,4=2,28дм=2,3дм

Находим высоту коробки: с=1,25а=5,7*1,25=7,125=7,1дм

Находим объем коробки: V=а*в*с=5,7*2,3*7,1=93,081=93,1дм³

Находим вес зерна в коробке: для этого умножим плотность зерна на объем коробки: m=ρ*V=0,8*93,1=74,48=74,5кг

Узнаем сколько весит коробка с зерном: 74,5+1,4=75,9кг

4,8(5 оценок)
Ответ:
genek711
genek711
04.01.2022

(см. объяснение)

Пошаговое объяснение:

\dfrac{x+1}{3}\log_5\left(\dfrac{x}{8}\right)+3\log_x4=2, ОДЗ: x\in(0;\;1)\cup(1;\;+\infty).

\dfrac{x+1}{3}\log_5\left(\dfrac{x}{8}\right)+3\log_x4=2\\\dfrac{x+1}{3}\left(\log_5x-3\log_52\right)+6\log_x2=2

Выполним замену \log_5x=y. Тогда x=5^y.

Заметим сразу, что y\ne0, так как x\ne1.

Тогда уравнение примет вид:

\dfrac{5^y+1}{3}(y-3\log_52)+\dfrac{6}{y}\log_52=2\\\dfrac{5^y+1}{3}\times y-2-\dfrac{5^y+1}{3}\times3\log_52+\dfrac{6}{y}\log_52=0

Так как y\ne0, то верно, что 2=\dfrac{2y}{y}.

С учетом этого перепишем уравнение:

\dfrac{5^y+1}{3}\times y-\dfrac{2y}{y}-\dfrac{5^y+1}{3}\times3\log_52+\dfrac{6}{y}\log_52=0\\y\left(\dfrac{5^y+1}{3}-\dfrac{2}{y}\right)-3\log_52\left(\dfrac{5^y+1}{3}-\dfrac{2}{y}\right)=0\\\left(\dfrac{5^y+1}{3}-\dfrac{2}{y}\right)\left(y-3\log_52\right)=0

Тогда перейдем к совокупности:

\left[\begin{array}{c}\dfrac{5^y+1}{3}-\dfrac{2}{y}=0\\y-3\log_52=0\end{array}\right;

Рассмотрим первую строку совокупности:

\dfrac{5^y+1}{3}-\dfrac{2}{y}=0\\\dfrac{5^y+1}{3}=\dfrac{2}{y}

Слева показательная функция. Она монотонно возрастает.

Справа гипербола. Она убывает на всей области определения.

Тогда рассматриваемое уравнение может иметь не более одного корня.

Несложно увидеть, что это y=1, так как при нем равенство верно.

Рассмотрим вторую строку совокупности:

y-3\log_52=0\\y=3\log_52

Выполним теперь обратную замену:

\left[\begin{array}{c}y=1\\y=3\log_52\end{array}\right,\;=\;\left[\begin{array}{c}x=5\\x=8\end{array}\right;

Так, учитывая ОДЗ, мы получили, что x=5 и x=8 - это корни исходного уравнения.

Задание выполнено!

4,6(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ