Студент Иванов 3 дня в неделю учится, 2 дня в неделю работает, 1 день в неделю занимается спортом и 1 день в неделю развлекается. Какова вероятность застать студента на работе в случайно выбранный день недели?
В неделе 7 дней, значит у студента есть 7 вариантов того, что он может делать на протяжении недели.
Вероятность ищется по формуле , где n - общее количество возможных вариантов, в нашем случае - 7, а m - число исходов одного действия, в нашем случае - 2.
Неплохая сказка, как и все сказки пушкина. извечная тема борьбы добра со злом . добро олицетворяет царевна, зло - злая мачеха ( королева) . помню, читая сказку в детстве, испытала злость к короле. сейчас , читая, сие творение пушкина, понимаешь , что из сказки можно вынести важные уроки. корень всех бед - обычная зависть , в этом случае, зависть к красоте, молодости. кто не знаком с творчеством пушкина можно начать знакомство с этой сказки, думаю, что разочарования не будет.
На селе: комбайнер, агроном, овощевод, телятница, учитель, продавец, шофер, рабочий, библиотекарь, почтальон. в городе: летчик, актер, учитель, экскурсовод, парикмахер, продавец, инженер, космонавт, шофер, рабочий, ученый, библиотекарь, почтальон. и в городе и в селе: учитель, продавец, шофер, рабочий, библиотекарь, почтальон. Задача в одно действие: 5 мсорковок лежат на тарелке и 6 морковок у зайчика. На сколько болешь морковок у зайчика, чем на тарелке? в два действия: на тарелке 5 морковок, а у зайчика на 1 морковку больше. На сколько больше морковок у зайчика7
ответ: 28%
Пошаговое объяснение:
В неделе 7 дней, значит у студента есть 7 вариантов того, что он может делать на протяжении недели.
Вероятность ищется по формуле
, где n - общее количество возможных вариантов, в нашем случае - 7, а m - число исходов одного действия, в нашем случае - 2.
Получаем:
≈ 0,28 или 28%