Дәл қазыр кере жауабы өтіні
IV – тоқсан бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше: Пайыз. Бұрыш
Оқу мақсаты:
5.1.2.33 бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;
5.1.2.34 берілген санның пайызын табу;
5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу;
5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );
5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;
Ойлау дағдыларының деңгейлеі: Қолдану
Бағалау критерийі:
Пайыз ұғымы арқылы пайызды бөлшекке айналдырады
Берілген санның пайызын табады және пайызы бойынша санды табады.
Сурет бойынша бұрыштың түрлерін анықтайды
Белгісіз бұрыштың градустық өлшемін табуға берілген есептерді шығарады.
II – нұсқа
Кестені толтырыңыз:
[3]
Пайыз
8%
21%
60%
95%
Жай бөлшек
Ондық бөлшек
Санның пайызын және пайызы бойынша санды табыңыз.
[4]
А) 30; 68; 230 – сандарының 28% - ын тап
Б) 10% - 0,4; 9,25; 28 - болатын санды тап
Бұрыштың түрлерін анықтаңыз:
[4]
ФигураФигураФигура
ФигураФигураФигура
ФигураФигураФигура
ФигураФигураФигураФигура
AOB бұрышының градустық өлшемін табыңыз.
[4]
в 1-й раз кладем на каждую чашу весов по 40 монет, далее определяем какая из них легче.
40/2=20
делим монеты в более легкой чаше опять на два и кладем половинки на чаши. Определяем где легче.
20/2 = 10
опять поделили, опять узнаем где легче.
10/2 = 5
Опять поделили
далее берем по 2 и 3 монеты. Где легче?
1) если там где 2 монеты, взвешиваем далее по 1 монете
2) если там где 3 монеты кладем на одну чашу весов 1 монеты, а на другую 2 монеты. Где легче?
2.1) если там где одна монета - поздравляю, мы ее нашли!
2.2.) Если там где 2 монеты, делим их и взвешиваем друг с другом
Я надеюсь, я смогла тебе и ты понял(а)
Мне будет очень приятно, если ты поставишь "лучшее решение" :))