В таблице представлены сводные сведения о достижениях учащихся 9-11 классов в беге на 100 метров. Какова вероятность (в %) того что случайно выбранный из них учащийся пробежал эту дистанционую не медленнее чем за 14 секунд
Это разные единицы измерения. Метр - это линейное измерение расстояния. Квадратный метр - это измерение площади, равный квадрату со сторонами в 1 м. Ну а теперь представьте - сколько можно создать точек на одном отрезке. Я думаю - бесконечно большое число. Представим квадрат со сторонами 1 м. Возьмём противоположные стороны и нанесём на них точки (бесчисленное множество) . Как известно, через две точки можно провести одну прямую (в нашем случае это будет отрезок = 1 м. Ну и что мы получим? В одном кв. метре можно провести бесконечно много метров. Так что, скорее всего, вопрос не корректен.
Это разные единицы измерения. Метр - это линейное измерение расстояния. Квадратный метр - это измерение площади, равный квадрату со сторонами в 1 м. Ну а теперь представьте - сколько можно создать точек на одном отрезке. Я думаю - бесконечно большое число. Представим квадрат со сторонами 1 м. Возьмём противоположные стороны и нанесём на них точки (бесчисленное множество) . Как известно, через две точки можно провести одну прямую (в нашем случае это будет отрезок = 1 м. Ну и что мы получим? В одном кв. метре можно провести бесконечно много метров. Так что, скорее всего, вопрос не корректен.
