Пару дней назад, у нас на уроке математики произошла смешная история. Учительница вызвала к доске Илью Синицина, решать задачу. По заданию нужно было построить треугольник с определенными величинами. Илья очень быстро решил задачу и сел на свое место. При проверке учительница поняла, что у Ильи много ошибок и вызвала его к доске. Она сказала ему, что стороны треугольника он начертил неверно, но Илья стоял на своем и спорил с учительницей. Когда же он несколько раз измерил стороны, то понял свою ошибку. Его уши и щеки порозовели от стыда, ведь он спорил с учителем. Весь класс засмеялся, Илья был похож на помидор. Все дети поняли, что пословица " Семь раз отмерь-один раз отрежь" - это не шутки.
P.s. Прости, сама уже в школу опаздываю. Это примерный набросок. Убери некоторые предложения, я просто уже не успеваю.
Кроссворд: По горизонтали: 1.Деление числителя и знаменателя на одно и тоже число(ответ:Сокращение) 2.Сотая часть числа(ответ:Процент) 3.Дробь,у которой числитель и знаменатель,взаимно простые числа(ответ:Несократимая) 4.Для нахождения общего знаменателя надо находить НОД или НОК?(ответ:НОК) 5.Для сокращения дроби нужно находить НОД или НОК(ответ:НОД) По вертикали: 6.Частное двух чисел(ответ:Деление) 7.Действие,при которого находится дробь от числа(ответ:Умножение) 8.Название дроби,у которой числитель больше или равен знаменателю(ответ:Неправильная)
0,15а=45
а=45÷0,15
а=300