М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Данек44
Данек44
06.02.2023 15:36 •  Математика

Здравствуйте, нужно решить можете рассказать каким образом это вычислять.((( 1 6÷(15/24⋅3+7/48)=
и это.(

👇
Ответ:
zakrevskaya989
zakrevskaya989
06.02.2023

17/24

Пошаговое объяснение:

х * 9/34 = 3/16

9x/34-3/16=0

x=34*3/9*16

x=17/24

4,5(48 оценок)
Ответ:
aza53
aza53
06.02.2023

1.   17/24

2.  2 94/97

Пошаговое объяснение:

1. х * 9/34 = 3/16

Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель:

х = 3/16 : 9/34 = 3/16 * 34/9 = (3*34)/(16*9) = 102/144 = 17/24

2. 6 : (15/24*3 + 7/48) = 6 : (15/8 + 7/48) = 6 : 97/48 =

6*48/97 = 288/97 = 2 94/97

4,5(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ржакаmaker
ржакаmaker
06.02.2023
Сторого не суди, информация взята из интернета Ведущим положением в научной и практической деятельности парка является - сохранение уникального природного и историко-культурного комплекса для устойчивого развития.

C 2001 года Национальный биосферный парк «Водлозерский» входит во Всемирную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО. В связи с этим фактом, парк выполняет три основные функции, характерные для биосферных резерватов мира:

- сохранение – вклад в сохранение ландшафтов, экосистем, видов и генофонда;

- развитие – поощряющее экономическое и общественное развитие, обеспечивающее социально-культурную и экологическую стабильность;

- поддержка целевых исследований – показательных проектов, экологического воспитания, исследований и мониторинга локального, регионального, национального и планетарного уровня по сохранению среды и устойчивому развитию.

Организация и проведение исследований природы и культурного наследия осуществляется усилиями сотрудников научного отдела, а также учеными из КарНЦ РАН, ПетрГУ, других вузов страны. С некоторыми из них у Парка установились продолжительные и результативные научные и дружественные связи.
4,4(2 оценок)
Ответ:
Masha9771
Masha9771
06.02.2023
НЕт нельзя на фигуру изображенную на рисунке 66
пошло больше проволоки
 
наидем длину проволоки на рис 65 ( если посмотреть на рисунок посчитаем вертикальные линии по 5 см их=3 и горизонтальные линии по 4 см их= 6 
Тоже самое делаем с проволокой на рисунке 66  считаем линии по 9см их=4, и по 3 см =4 линии
5+5+5 +4+4+4+4+4+4=39 см длина всей проволоки на рисунке 65
9+9+9+9+3+3+3+3=48 см длина всей проволоки на рис 66

ну или разбить на прямоугольнички и считать  их стороны
2*12+1*15=39 см  длина всей проволоки на рисунке 65
1*12+3*12=48 см длина всей проволоки на рис 66
4,5(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ