И Числа целые и дробные
1. Вспомните, какие бывают числа. Приведите свои при-
меры.
Целые числа, полученные при счёте: 2; 2 540; 17 тетрадей;
86 245; 78 карандашей.
Целые числа, полученные при измерении величин (одной,
двумя мерами): 6 км; 28 лет; 10 км 250 м; 7т 2 ц; 8 дм.
Дробные числа (обыкновенные десятичные дроби):
; 6,35; 0,209; 9
7
сут.; 70,2 км.
17
2. Приведите примеры следующих чисел:
Целые числа Числа, полученные при счёте.
Числа, полученные при измерении
величин.
Дробные числа Дроби десятичные.
Дроби обыкновенные.
2
12
3. Выпишите целые числа. Как можно назвать оставшиеся
числа?
647; 0,25; 17 м 24 см; 4; 10 000; 2; 7 мин 3 с; 873 км; 16,205;
; 0,001.
8
17; 0,001.
(разделим обе части на у)
смотри, вот то значение, которое больше, в данном случае это будет 4см и 5мм, вот это пусть будет ширина прямоугольника. то есть рисуем палочку, длина которой будет 4см 5 мм. так, теперь рисуем другую палочку, которая отходит справа от ширины. ну, вот например прямоугольник. стороны справа и слева, то есть палочки, которые написаны справа и слева, они будут 2 см 5 мм. а палочки, которые сверху и снизу, в устройстве прямоугольника, они будут 4см 5 мм. просто построить прямоугольник, его правая и левая стороны будут 2см 5мм, а верхние и нижние стороны будут 4см 5мм. а формула периметра: (а+в) х 2. надо прибавить 2см 5мм к 4см 5мм и умножить на два. таким образом у нас получается: 14