Низкая температура, ветки, осколки стекол, скрытые в снегу, гололед, сосульки – все это может стать причиной травм у детей зимой.ОТМОРОЖЕНИЕ - это повреждение тканей организма под воздействием холода. основной механизм развития отморожения – резкое снижение циркуляции крови, возникающее при охлаждении, в результате чего нарушается питание тканей с последующим их отмиранием.
ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПРИ ОТМОРОЖЕНИИ:
ПЕРЕОХЛАЖДЕНИЕ - это состояние, возникающее под общим воздействием холода. При переохлаждении температура тела падает ниже 35 градусов.
Перенести пострадавшего ребенка в теплое место.Снять промокшую одежду, заменить её сухой.Хорошо укутать шубой или теплым одеялом. Внимание: не старайтесь быстро согреть ребенка, не набирайте ему горячую ванну, не тяните в душ, интенсивно не растирайте, не обкладывайте грелками. При таких манипуляциях могут возникнуть нарушения сердечного ритма и внутренние кровоизлияния.Дать горячее питье.Осмотреть уши, нос, конечности, при обнаружении признаков отморожения – оказать вышеуказанной схеме.Вызвать врача (даже при эффективной доврачебной
Современное значение понятия экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological («относящееся к науке экологии») и environmental («относящееся к окружающей среде»). Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественные, а также гуманитарные науки.
Образное описание экологии: наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.[2]
Другое определение (экология — биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени в естественных и измененных человеком условиях) дано на 5-м Международном экологическом конгрессе (1990) с целью противодействия размыванию понятия экологии, наблюдаемому в настоящее время. Однако это определение полностью исключает из компетенции экологии как науки аутэкологию (см. ниже), что в корне неверно[3].