Пошаговое объяснение:
Вычислите:
(-1,25 + 1 7/8):( -1 1/12 – 0,5)
№2. Решите уравнение:
3(0,4х+1,4) = х-0,8
3х+ 1 2/9 = х - 3 10/27
№3. Найдите значение выражения:
7/9(1,8а –2,7)+0,6(2-3а) при а =-1 7/8
№4.Отметьте на координатной плоскости точки М(0;4). К(-3;-2) и А(3;6). Проведите прямую МК. Через точку А проведите прямую а, параллельную прямой МК, и прямую с, перпендикулярную прямой МК.
№5.
В двух классах 6-а и 6-б всего 85 учеников. После того как с 6-а класса ¾ всех учеников ушли в кинотеатр, а с 6–б класса 5/9 всех учеников ушли в кинотеатр, выяснилось, что всего в кинотеатр пошли 55 учеников. Сколько учеников было в каждом классе первоначально
№6. Найдите общий корень уравнения (3х+3)*(х-2)=0 и
|х|=2-|х|
1 7/8 это 1 целая 7/8
1 1/12 это 1 целая 1/12
1 2/9 это 1 целая 2/9
3 10 /27 это 3 целых 10/27
1,Чем меньше угля будет расходоваться ежедневно, тем на большее количество дней его хватит для отопления здания. Это обратная пропорциональность, т.к. с уменьшением одной величины (у нас уменьшается ежедневное расходование угля), вторая величина увеличивается (у нас увеличивается количество дней отопления).
0,6 т - 180 дней
0,5 т - х дней
Составим обратную пропорцию и решим ее:
0,6/0,5 = x/180 - произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов пропорции;
0,5x = 0,6 * 180;
0,5x = 108;
x = 108 : 0,5;
x = 216 (дней).
ответ. На 216 дней.
Пошаговое объяснение:
Вот правильно
4(x-3)*(7-x)=0
(4х-12)(7-х)=0
28х-84-4х^2+12х=0
-4x^2+40x-84=0
Д=1600-1344=256
корень из Д=16
х1=(-40-16)/(-8)=7
х2=(-40+16)/(-8)=3