М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maximborisoc
maximborisoc
13.05.2021 00:55 •  Математика

Мат анализ. Доказать равенство


Мат анализ. Доказать равенство

👇
Ответ:
olegyagubov01
olegyagubov01
13.05.2021

Для начала докажем неравенство n!(\frac{n}{3})^n методом математической индукции. При n = 1 неравенство имеет место. Далее, если оно имеет место при n, то для n+1 имеем

(n+1)!n!(n+1)(\frac{n}{3})^n(n+1)=(\frac{n+1}{3})^{n+1}\cdot \frac{3}{(1+\frac{1}{n})^n}(\frac{n+1}{3})^{n+1}.

Последнее неравенство справедливо, так как

(1+\frac{1}{n})^n=1+\frac{n}{n}+\frac{n(n-1)}{2!}\cdot \frac{1}{n^2}+...+\frac{n(n-1)...(n-n+1)}{n!}\cdot \frac{1}{n^n}=\\ \\ =1+1+\frac{1}{2!}(1-\frac{1}{n})+...+\frac{1}{n!}(1-\frac{1}{n})(1-\frac{2}{n})...(1-\frac{n-1}{n})< \\ \\

Существование и равенство нулю предела вытекает из неравенства

0 справедливого \forall \varepsilon0 при всех n\frac{3}{\varepsilon}.

4,6(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
максим1715
максим1715
13.05.2021

Общее количество учеников во всех трёх классах равно 28+24+20 = 72. Так как 72 делится на 3, то равенство количества учеников во всех трёх классах возможно - в каждом классе будет по 72/3 = 24 ученика.

 

Из условия задачи не ясно, сколько переводов из класса в класс допускается - один или два (три перевода и более могут быть заменены эквивалентными одним или двумя), поэтому вторую часть задачи решим исходя из более жёсткого ограничения (один перевод):

 

Задача имеет решение, например, для троек:

21, 25, 29

21, 26, 31

19, 22, 25

20, 21, 22

и много других.

 

Третью часть задачи решим исходя из более мягкого ограничения (два перехода):

 

Задача не имеет решения, например, для троек:

21, 22, 24

22, 25, 27

23, 25, 28

и так далее (во всех указанных случаях общее число учеников не делится на 3).

 

Указанные ответы во второй и третьей части универсальны - годятся как для жёсткого, так и для мягкого ограничения (при сдаче решения про эти ограничения лучше вообще не упоминать, они даны только для разъяснения) 

4,6(49 оценок)
Ответ:
ighy6
ighy6
13.05.2021
Руководитель Тульской областной общественной организации инвалидов Союз «Чернобыль», председатель межрегионального совета Союза «Чернобыль» России Центрального федерального округа Владимир Наумов был среди первых, кого в 1986 году направили на ликвидационные работы в Чернобыль. Сегодня он рассказывает, что пришлось пережить и совершить людям, попавшим на место ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС в первые дни после взрыва четвертого реактора. Поведал о том, что никогда не писали, а возможно, больше и не напишут в СМИ.

Мне тогда было 30 лет. Я работал на одной из шахт Тульской области. Как только случилась авария, на ликвидацию ее последствий стали набирать шахтеров. Нам было дано серьезное и значимое задание, о котором вообще мало кто знает.

Начну с того, что из шахтеров в Чернобыль поехали только лучшие проходчики, добровольцы строгий отбор парткома. На АЭС нас привезли спустя 18 дней после взрыва реактора.

В первый день - и сразу на смену. Было дано задание пробить 150-метровый штрек (тоннель) под землей от третьего энергоблока к взорвавшемуся четвертому. А потом под тем самым четвертым блоком вырыть камеру размером 30х30х30 метров. В этом пространстве должны были установить специальные холодильники. Подразумевалось, что они остудят вещества, образовавшиеся в результате взрыва, и несколько уменьшат радиоактивное излучение.

Срок дали 3 месяца, мы сделали все менее чем за месяц. Как работали в Чернобыле шахтеры, даже показывали другим - экскурсии организовывали. Лопаты друг у друга отбирали! Приходит смена, а им предыдущая говорит, мол, рано! Те, в свою очередь: «Нет, уже 2 минуты, как наша смена!» Энтузиазма было хоть отбавляй. Ведь в те времена советская идеология  отличалась другим воспитанием. «Кто, если не мы?» - был такой известный лозунг.
4,8(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ