М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zeinalovag
Zeinalovag
08.01.2022 21:55 •  Математика

СРОНО НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ ПО СТАТИКЕ кто сколько может.


СРОНО НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ ПО СТАТИКЕ кто сколько может.
СРОНО НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ ПО СТАТИКЕ кто сколько может.
СРОНО НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ ПО СТАТИКЕ кто сколько может.
СРОНО НЕСКОЛЬКО ЗАДАЧ ПО СТАТИКЕ кто сколько может.

👇
Ответ:
babohka1
babohka1
08.01.2022

Сам решай почему мы должны

4,7(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
maks7388
maks7388
08.01.2022

Пусть х км в час - скорость катера по течению

х : 100 ·(16 2/3)=х : 100 ·(50/3)=х/6 - 16 целых 2/3 % от х

х - (х/6)=5х/6 км в час - скорость катера против течения


0,5 х км проплыл катер по течению

1 ч 20 мин = 80 мин = 80/60 часа=4/3 часа

4/3 ·(5х/6)=20х/18=10х/9 км проплыл катер против течения.


По течению и против течения = Всего 58 км, составляем уравнение:

0,5 х + 10х/9 = 58.

приведем дроби слева к общему знаменателю 90:

(45х+100х)/90=58

умножим уравнение на 90:

145х=90·58,

х=36


 36 км в час- скорость катера по течению,  5·36/6=30 км в час - скорость катера против течения


пусть у- собственная скорость катера, v - скорость реки,

тогда у+v=36

          у-v=30

вычитаем из первого уравнения второе

2v= 36-30

2v=6

v=3  км в час скорость течения реки


за 2 часа 40 минут=120+40=160 минут=160/60=8/3 часа плот проплывёт

s=3 ·8/3=8км

ответ. 8 км


Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен


Подробнее - на -

4,4(1 оценок)
Ответ:
Ряд знаменитых учёных Древней Греции рассматривали каждое из натуральных чисел как собрание единиц; сама же единица числом не считалась[5].
Платон рассматривал единицу не как начало числового ряда, а как нечто неделимое (какой-нибудь непрерывный процесс, геометрическая фигура, мысли о чём-либо)[6].
Ямвлих рассматривал единицу как «идею идей» и «эйдос всех эйдосов».
Античная эстетика рассматривает единицу как создающую и управляющую, устанавливающую равновесие, логос[7].
В математике инков единица обозначалось в кипу в виде 1 узла на свисающей нити.
4,5(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ