Написать сочинение-рассуждение как вы понимаете смысл текста: "лучше я буду в клетки сажать, чем тот, кто их не любит, пока всем наконец не станет ясно, что сажать в клетку- это бессмысленно и безнравственно"
Возможно, имеется в виду, играться с человеческими чувствами?
Попробуем растрактовать это так: человек, сажающий людей в клетки, всегда вкладывает в это действо свой злой умысел. Там чувство превосходства, насмешка, месть и т.п.. А автор этого предложения хотел показать, что он будет делать то же самое, но без грязного подтекста. И своим примером он хочет показать главное - что это "бессмысленно и безнравственно", а на второй план уже идёт непосредственное "обучение жертвы", чтоб та поняла, что попалась в сети, но ещё легко отделалась(а могла бы иметь последствия и поплачевней). Короче, это пример суровой и беспощадной добродетели(ИМХО). А то, что описала я выше, считаю несколько отдалённой, но трактовкой.
Четное число должно делиться без остатка. Без точек, запятых, и чисел после них. Если вы разделили число на два, и получили дробный результат - знайте число нечетное. Какое перед вами число, четное или нечетное, можно определить по последнему знаку самого числа. Четные числа обычно имеют на конце следующие четные цифры: 0 2 4 6 8. Два числа называются числами одинаковой четности, если оба они четные или оба нечетные. Числа разной четности - это когда одно число четное, а второе нечетное. Сложение и вычитание четных и нечетных чисел: Чётное ± Чётное = Чётное Чётное ± Нечётное = Нечётное Нечётное ± Нечётное = Чётное
Я прогулял урок Сегодня 1 сентября.Меня почему то перевели в другую школу,и я с грустью шел с мамой в школу.Я иду и смотрю как другие ученики радостно бегают прыгают,а мне как то и не весело.Потом меня мама остановила и спросила:Сыночек почему ты грустишь?А я ответил что не хочу в новую школу,а мама мне сказала:Послушай меня,я не хотела тебя переводить в новую школу, мне пришлось это сделать.И вот мне пришлось послушать маму.Начался первый урок.Наша учительница Нина Метровна с нами знакомилась.На следующий день у меня должно было быть пять уроков,я сидел только на трех и сбежал с уроков.Я быстро сел на ближайший автобус и поехал в свою старую школу.Меня все искали а после того что меня нашли в моей старой школе быстро отправили домой.Меня привезла мама,а потом мы обсуждали о том что я сбежал с урока.На следующий день мне мама сообщила что со следующей недели я буду ходить в мою старую школу.Конец а кто слушал молодец!
Возможно, имеется в виду, играться с человеческими чувствами?
Попробуем растрактовать это так: человек, сажающий людей в клетки, всегда вкладывает в это действо свой злой умысел. Там чувство превосходства, насмешка, месть и т.п.. А автор этого предложения хотел показать, что он будет делать то же самое, но без грязного подтекста. И своим примером он хочет показать главное - что это "бессмысленно и безнравственно", а на второй план уже идёт непосредственное "обучение жертвы", чтоб та поняла, что попалась в сети, но ещё легко отделалась(а могла бы иметь последствия и поплачевней). Короче, это пример суровой и беспощадной добродетели(ИМХО). А то, что описала я выше, считаю несколько отдалённой, но трактовкой.