Пошаговое объяснение:
Австролопитек места археологических находок в 1924 году в южной африке в карьерах каменоломни Таунг в Трансваале Время существования 3.5-2.4 млн л.н
Петикантроп места находок в 1890 году на острове ява в Кедунг-Брубусе
время существования 1 млн-700тыс л.н
Синантроп места арх находок Чжоукоудена близ Пекина в 1927 году время существования 750-200 тыс л.н
Неондерталец в энгис в бельгии в 1829 году время существования 250-40 тыс.л.н
Кроманьонец в 1868 году в гроте Кро-Маньон во Франции время сущ 40-12тыс л.н
1.Найти радиус описанной окружности (R) для равнобедренного треугольника с основанием 10 см и боковой стороной 13 см
.
h = √(169 - 25) = √144 = 12 см.
S = (1/2)*10*12 = 60 см².
R = abc/(4S) = (13*13*10)/(4*60) = 169/24 ≈ 7,04167 см.
2.Найдите радиус вписанной окружности (r) для квадрата,периметр которого 16 см.
Сторона равна 16/4 = 4 см.
Радиус r = 4/2 = 2 см.
3.В прямоугольном треугольнике ABC катеты AB и BC равны соответственно 20 см и 21 см.Найти гипотенузу AC и косинус угла А
АС = √(20² + 21²) = √(400 + 441) = √841 = 29 см.
4.Найти высоту трапеции,основания которой 1 см и 5 см,боковая сторона 4 см.
Можно найти только в случае, если трапеция равнобокая.
h = √(4² - (5 - 1)/2)²) = √(16 - 4) = √12 = 2√3 см.
Количество "дружеских связей" в классе в 3 раза больше числа девочек и в два раза больше числа мальчиков. Значит, число мальчиков относится к числу девочек, как 3 : 2, а общее число учеников делится на 5. С другой стороны, в классе не меньше 31 и не больше 38 учеников. Следовательно, их 35.