1)4— 1 =3 (ч) — приходится на 12 книг;
2) 12:3 = 4 (книг) — приходится на 1 часть (стояло на II полке);
3) 4 • 4 = 16 (книг) — стояло на I полке.
ответ: 16; 4.
√(4-10х-х²)=-2х-1 ;
Возведем в квадрат обе части
(4-10х-х²)=(-2х-1)²
4-10х-х²=4х²+4х+1
5х²+14х-3=0
х₁,₂=(-7±√(49+15))/5=(-7±8)/5
x₁=-3; x₂=1/5
При возведении в квадрат могли появиться посторонние корни. Поэтому сделаем проверку.
x₁=-3; √(4-10*(-3)-9)=-2*(-3)-1 ; 5=5, значит, x₁=-3 -корень исходного уравнения. Второй корень не является корнем исходного уравнения, т.к. правая часть √(4-10х-х²)=-2х-1 при х=1/5 - есть число отрицательное, чего быть не может, т.к. левая часть не может быть отрицательной.
Значит, корень один. И он равен -3.
ответ -3
Шановна Валентино Іванівна!
Мені дуже приємно писати Вам листа, тому що я поважаю Вашу працю. Ви віддаєте дітям знання, які важливі для нас, учнів, щоб ми мали міцний дух та витримали ті коливання у житті, які на нас чекають у майбутньому на життєвому шляху. Ви розповідаєте нам про культуру та етику, без якої неможливо обійтися сучасній людині у суспільстві. Ви навчаєте нас співчувати, бути ввічливими та мати велике серце. Але поряд з цим Ви бажаєте, щоб кожен учень мав своє ставлення до того, що відбувається, мав свою точку зору й не боявся висловити її.
Щиро Вам дякую, люба наша вчителько!
Ну как-то так.
Может я не поняла, о чем нужно было писать?
:) Удачи
1)4— 1 =3 (ч) — приходится на 12 книг;
2) 12:3 = 4 (книг) — приходится на 1 часть (стояло на II полке);
3) 4 • 4 = 16 (книг) — стояло на I полке.
ответ: 16; 4