КТО СДЕЛАЕТ ПОСТАВЛЮ ИЛИ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ Майстриня за 12 годин роботи вишила 72 серветки, а її учениця за 5 годин- 15 серветки. У скільки разів більше вишиває серветок майстриня, ніж її учениця, за годину роботи?
ответы по типу "гпщадидг" бан(блокировка) сразу же.
А) 30:8=3(ост.6) 30 - делимое, 8 - делитель, 3 - частное Надо выбрать некое близкое от первоначального число. Выберем 9: 30:9=3(ост.3) б) 43:6=7(ост.1) 7*7=49 и 7*5=35 в первом остатка не получится, а во втором он будет слишком большой Тогда изменим и делимое: 51:7=7(ост. 2) в) 54:5=10(ост.4) здесь такая же ситуация, поэтому мы изменим и делитель, так как в условии не написано, что его нельзя изменять 43:4=10 (ост.3) г) 101:11=9 (ост.2) 109:12=9(ост.1)
Это решение подходит в том случае, если это задание не включает в себя дроби. Но я подумала, что остатки не используют при изучении дробей, так что как-то так. По другому нельзя, чтобы частное оставалось таким же.
А) 30:8=3(ост.6) 30 - делимое, 8 - делитель, 3 - частное Надо выбрать некое близкое от первоначального число. Выберем 9: 30:9=3(ост.3) б) 43:6=7(ост.1) 7*7=49 и 7*5=35 в первом остатка не получится, а во втором он будет слишком большой Тогда изменим и делимое: 51:7=7(ост. 2) в) 54:5=10(ост.4) здесь такая же ситуация, поэтому мы изменим и делитель, так как в условии не написано, что его нельзя изменять 43:4=10 (ост.3) г) 101:11=9 (ост.2) 109:12=9(ост.1)
Это решение подходит в том случае, если это задание не включает в себя дроби. Но я подумала, что остатки не используют при изучении дробей, так что как-то так. По другому нельзя, чтобы частное оставалось таким же.
Пошаговое объяснение:
72 :12= 6 серветок за годину вишила майстриня
15 :5= 3 серветки за годину вишила учениця
6:3= 2 рази більше вишиває серветок майстриня, ніж її учениця, за годину роботи