Когда я смотрю на звёзды,я думаю о бесконечности нашей вселенной.ведь,это удивииельно.те звезды,которые мы знаем - всего 0.0005% из всех существующих. меня это удивляет и вдохновляет жить. никогда не видел звезду..надеюсь никогда не увижу.да,это может быть и красиво..но,это может быть и тот самый метеорит,который движется в направлении к земле. и эта "звезда" будет первой и последней в моей жизни. "не суй свой нос в чужой вопрос." потому что я считаю так. каждый человек имеет свой уникальный характер. ты можешь попытаться решить его проблему или предлагать варианты..и можешь случайно его обидеть одним из решений. больше всего мой характер схож с кар-карычем из смешариков. я и он,оба необычные личности. любим классику и спокойствие. но,иногда можем станцевать такой "".. -что в шоке будут абсолютно все. говорят, удмуртия - край родниковый.для меня она не минеральная жемчужина,а сильная и многообразная земля.это то место,где удмуртов за 17 лет исчезло более 40%. и на удмуртском языке сейчас говорят всего 17% населения. удмуртия - это необъятные леса и рукотворный ижевский пруд. это добрые бабушки и дедушки. большинство людей, здесь отзывчивые и доброжелательные. для меня настоящим открытием стала новость о "взломщиках днк". это люди,которые испытывают человеческие вмешательства в хромосомы на себе. и спустя уже год - чувствуют себя отлично,и даже лучше. вот это и есть будущее. дорогой,терпеливый и молчащий народ. надеюсь,что в ваше время вы живете чтобы жить. а не как мы сейчас - работаем,чтобы жить. надеюсь,что терроризм полностью уничтожен,а войн больше нет. каждая девушка должна сочетать в себе такие качества как: дружелюбие,преданность и вкус в одежде! куда же без моды? самым смелым решением в моей жизни было признание моей маме о том,что я узнал об изменах моего отца с другими женщинами.оно значило для меня все. либо счастливая семья,либо мои три ближайшие цели это - 1)работать там,где захочет душа. 2)прочитать собрание сочинений лермонтова. 3)в будущем,заработать капитал и открыть бакалею. когда человек становится взрослым,он теряет своё самое нужное и так недостающее взрослым качество как - беззаботность. я бы хотел себе вернуть незнание относительно многих вопросов. потому что чаще всего,правда - душещипательная.
Задача: Записать выражение, задающее функцию где , если известно, что график этой функции пересекается с графиком функции где в точке , если . Задачу можно решить двумя алгебраический. Обратимся для решения задачи к алгебре. Фактически, вся наша задача сводится к нахождению неизвестной величины , тогда как все прочие величины в выражении нам известны. В задаче нам даны и величина , и координаты и , остается найти только неизвестную величину . Откуда взять координаты и ? Все очень просто: в условии сказано, что график искомой нами функции пересекает график другой функции в какой-то точке . Это означает, что точка принадлежит графикам обеих функций. И координаты этой точки можно подставить в выражение, задающее обе функции, и это выражение не потеряет смысла. Я докажу вам это. Возьмем известную из задания функцию и вместо переменных и подставим координаты и точки . Наше выражение не потеряет смысла (то есть равенство сохранится), так как точка принадлежит графику этой функции (иными словами она задается этим самым уравнением). Проделаем это: . Итак, мы видим, что мои слова правдивы. Этот метод действительно работает. Это всего-лишь было доказательство, теперь перейдем к делу. Вместо переменных и в выражении подставим координаты и точки , так как она принадлежит графику этой функции (что следует из условия): Вспомним, что в условии сказано, что и решим теперь данное уравнение: . Итак, мы выяснили, что , в задании же просят указать выражение, задающее нашу функцию, а оно имеет вид: , подставим теперь вместо и их значения и получим ответ: Готово! Предлагаю решить задачу также и вторым а заодно и проверить ответ. геометрический. Поработаем с графиками. Построим график функции, данной в задании, . На том же графике отметим точку . И, наконец, определим, что график вида — прямая, где — координата точки пересечения графика с осью . То есть, иначе говоря, наш искомый график будет проходить через точки: (так как из условия) и (из условия следует, что такая точка графику принадлежит, значит график через нее проходит). Построим график через две данные точки. Убедимся, что данный график соответствует графику функции (убывает, проходит через точки (-1;1), (0;0), (1;-1) при параллельном переносе , а также проходит через точку (0;4) ). Итак, задача решена двумя P. S. все графические построения во вложениях к ответу (смотрите картинку). Задавайте свои вопросы.