У нас в учебнике такая я делаю фото из тетради. Не в другой тетради. И так узнаем сколько частей составляет 60 грамм. 11-5=6(ч) Узнаем одну часть поделив общий вес (60 грамм) на количество частей (6). 60:6=10(г.)-одна часть. Теперь разделю на один описан в предыдущем решение где складываются все части а потом на них умножается вес одной части (10 грамм). А вот и второй
Это менее рациональный, а так же не удобный. Узнаем сколько весит вода. 11*10=110(г)-весит вода. Узнаем сколько весит спирт. 5*10=50(г)-весит спирт. Узнаем сколько весит казеин. 4*10=40(г)-весит казеин. Сложим 40+50+110=200(г) Отмечайте лучшие решения и почаще обращайтесь :
У нас в учебнике такая я делаю фото из тетради. Не в другой тетради. И так узнаем сколько частей составляет 60 грамм. 11-5=6(ч) Узнаем одну часть поделив общий вес (60 грамм) на количество частей (6). 60:6=10(г.)-одна часть. Теперь разделю на один описан в предыдущем решение где складываются все части а потом на них умножается вес одной части (10 грамм). А вот и второй
Это менее рациональный, а так же не удобный. Узнаем сколько весит вода. 11*10=110(г)-весит вода. Узнаем сколько весит спирт. 5*10=50(г)-весит спирт. Узнаем сколько весит казеин. 4*10=40(г)-весит казеин. Сложим 40+50+110=200(г) Отмечайте лучшие решения и почаще обращайтесь :
в час время работа
кондитер 3 ч 51 кекс
ученик 4 ч 48 кексов
вместе ? ч 145 кексов
1) 51 : 3 = 17 кексов /час производительность кондитера
2) 48 : 4 = 12 кексов/час производительность ученика
3) 17+12 = 29 кексов/час - совместная производительность
4) 145 : 29 = 5 часов потребуется при совместной работе
Вроде так незнаю