Проект:о натуральности соков Например тема о полезности и вреде пакетированных соков. Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др. Покупаем маленькие соки разных торговых марок. Опытным путём определяем: 1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть 2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть) 3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.) Для достоверности эксперимента те же действия производим со свежевыжатым соком. Делаем выводы. Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса.
3 33/70
Пошаговое объяснение:
1) х + 1(4/9) = 4(2/7);
х = 4(2/7) - 1(4/9);
х = 4(18/63) - 1(28/63);
х = 3(81/63) - 1(28/63);
х = 2(53/63).
2) 6(11/12) - х = 3(7/9);
х = 6(11/12) - 3(7/9);
х = 6(33/36) - 3(28/36);
х = 3(5/36).
3) х - 1(3/10) = 2(6/35);
х = 2(6/35) + 1(3/10);
х = 2(12/70) + 1(21/70);
х = 3(33/70).
ответ: х = 2(53/63). х = 3(5/36). х = 3(33/70).