М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jdjsjsjsj
jdjsjsjsj
14.03.2023 01:12 •  Математика

Втреугольнике авс ав=вс=ас=12 см. как изменится периметр этого треугольника, еслиа)все его стороны увеличить в 2 раза; б) все его стороны уменьшить в 3 раза? чему равно отношение периметра треугольника авс к его стороне? ! ! заранее !

👇
Ответ:
polinashevchen4
polinashevchen4
14.03.2023

1)Если увеличить в 2 раза, то каждая сторона=24 см

Если стороны по 12 см то периметр=12+12+12=36 см

Если по 24см,то=24+24+24=72 см(в 2 раза больше

2)Если уменьшить в 3 раза то одна сторона равна 4 см

Периметр=4+4+4=12 см

3)Отношение-это деление,значит отношение периметра к стороне=36см/12см=4:1

4,7(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
2008031
2008031
14.03.2023
Сказки андерсена бронзовый кабан, бузинная матушка, вен и глен, ветер рассказывает о вальдемаре, до и его дочерях,, волшебный холм, всяк знай своё место! , гадкий утёнок, дикие лебеди, директор кукольного театра, дочь болотного царя, дюймовочка, елка, злой князь, золотой мальчик, калоши счастья, картошка, лён, маленький клаус и большой клаус, мотылек, навозный жук, новый наряд короля, о том, как буря перевесила вывески, огниво, оле-лукойе, пастушка и трубочист, предки птичницы греты, принцесса на горошине, пропащая, пятеро из одного стручка, русалочка, садовник и господа, свинопас, свинья-копилка, серебряная монетка, скороходы, снеговик, снежная королева, соловей, старый дом, стойкий оловянный солдатик, сундук-самолет, суп из колбасной палочки, счастливое семейство, тень, улитка и розы, что муженек ни сделает, все хорошо. выбирай из списка всё,что ты читала
4,4(47 оценок)
Ответ:
Наглядным подтверждением художественного общения, интернациональности языка искусства, который понятен без перевода, являются музеи, международные выставки изобразительного искусства, разнообразные конкурсы (литературные, музыкальные, артистов балета, театральные, джазовые) , фестивали искусств.
Благодаря общению людей с выдающимися творениями мирового искусства и настоящего времени становится возможным диалог культур. По мнению академика Д. Лихачева, исследователя древнерусской литературы, «культура объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой. Чем больше человек окружен духовной культурой, погружен в нее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность» .
Хранилищами художественных шедевров являются музеи. Во всем мире известны такие музеи, как Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина (Москва) , Эрмитаж, Русский музей (Санкт-Петербург) , Лувр, Музей современного искусства (Париж, Франция) , музей Прадо (Мадрид, Испания) , Национальная картинная галерея (Дрезден, Германия) , Британский музей (Лондон, Англия) и др.
Международные конкурсы, фестивали, проекты являются важным средством коммуникации. Концерты выдающихся исполнителей (инструменталистов, оркестров, дирижеров, вокалистов) , фестивали фольклорных, эстрадных, джазовых, рок- ансамблей часто становятся культурными событиями в жизни стран и народов.
Искусство - одна из форм общественного сознания. В основе искусства лежит художественно-образное отражение действительности.
Искусство познает и оценивает мир, формирует духовный вид людей, их чувства и мысли, их мировоззрение, воспитывает человека, расширяет его кругозор, будит творческие фантазии. Искусство в основе своей народное. «Искусство принадлежит народу. Оно должно объединять чувство, мысль и волю народа, поднимать их. Оно должно будить в них художников и развивать их» .
Познавательная роль искусства сближает его с наукой. Художник, как и ученый, стремится понять содержание жизненных явлений, увидеть в случайному, преходящему наиболее характерной и типичное, закономерности в развитии действительности. Глубокое познание действительности в конечном итоге связано со стремлением превратить и усовершенствовать ее. Человек овладевает силами природы, познает законы развития общества, чтобы изменить мир согласный нуждам и целям.

В отличие от науки искусство выражает истину не в абстрактных понятиях, а в полных
жизнь конкретных образах. Типичное в жизни
воплощается в художественных произведениях, в неповторимых личностно-характерных формах.. .
4,5(45 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ