Женский в одиннадцатом идеальная школа это учереждение, где ученики соблюдают устав, где учителя при не понимании учениками темы, до поледнего доносят истину до ребёнка У всех учеников, одинаковая форма. Вахтёры контролируют наличие сменки. На каждом этаже есть медпункт,много растений,спортзал, столовая, муз.мастерская и библиотека.В школе было около пяти этажей. Было бы два актовых зала. Она должна развивать знание различных языков,также разных видов спорта,и ремесла. Конечно же хотела бы чаще учавствовать на семинарах, конференциях,и стажировки в разных странах. муз.инструменты,проекторы, небольшое кафе, и побольше компьютеров. ученики читают класическую литературу, и историческую. Преподователи объясняют домашнее задание детям которые его не поняли, либо подготавливают презентацию к уроку хорошо, и уютно орг.мероприятий, душа компании и опора для учителя. Ведь благодаря этим качествам, можно заработать уважение великолепных учителей!
Женский в одиннадцатом идеальная школа это учереждение, где ученики соблюдают устав, где учителя при не понимании учениками темы, до поледнего доносят истину до ребёнка У всех учеников, одинаковая форма. Вахтёры контролируют наличие сменки. На каждом этаже есть медпункт,много растений,спортзал, столовая, муз.мастерская и библиотека.В школе было около пяти этажей. Было бы два актовых зала. Она должна развивать знание различных языков,также разных видов спорта,и ремесла. Конечно же хотела бы чаще учавствовать на семинарах, конференциях,и стажировки в разных странах. муз.инструменты,проекторы, небольшое кафе, и побольше компьютеров. ученики читают класическую литературу, и историческую. Преподователи объясняют домашнее задание детям которые его не поняли, либо подготавливают презентацию к уроку хорошо, и уютно орг.мероприятий, душа компании и опора для учителя. Ведь благодаря этим качествам, можно заработать уважение великолепных учителей!
Пошаговое объяснение:
1) 2,3(6) = 2 целых (36-3)/(100-10) = 2 целых 33/90 = 2 целых 11/30
2) 3,(41) = 3 целых 41/(100-1) = 3 целых 41/99
3) 3,2(12) = 3 целых (212-2)/(1000-10) = 3 целых 210/990 = 3 целых 21/99
4) 5,20(6) = 5 целых (206-20)/(1000-100) = 5 целых 186/900 = 3 целых 31/150
5) 30,23(83) = 30 целых (2383-23)/(10000-100) = 30 целых 2360/9900 = 30 целых 118/495