Может быть несколько исходов
1. если положить по 4 монеты на 2 чашечки весов и они окажутся равномерны, тоесть ни какая чашка не перевесит, следовательно в каждой кучке по одной фальшивой монете
2. если положить опять по 4 монеты на две чашки весов и у какой то чашки будет перевес то мы берем ту кучку монет которая перевесила и распределяем еще на две кучки тоесть по 2 монеты на чашку весов. следовательно может получиться что чашки будут в равновесии следовательно в двух кучках есть по одной фальшивой монете, или может быть так что перевесит одна куча весов, следовательно в той куче 2 фальшивые монеты
Автор сказки: Ирис Ревю
Однажды пять букв — А, К, Л, О, Ш собрались вместе и решили образовать новое слово. У них получилось слово «школа». Они нацарапали его прутиком на земле. Вскоре на это место прибыли строители и построили здание, которое тоже назвали «школой». Под покровом ночи в школу проникли учебники, глобусы, тетрадки, пеналы, карандаши, кисточки, ластики. Сюда школьные парты, школьные доски.
А вскоре пришли и знающие люди.
— Давайте в этом здании, под названием «школа», будем учить детей, — решили они. – Ведь если мы не научим молодое поколение разным премудростям, то кто же будет делать новые открытия, двигать мир вперёд, отправляться к неизведанным планетам, лечить по-новому людей?
А так как мы будем учить, то называться будем «учителями», а дети – «учениками», — решили они.
Вскоре в этом здании, под названием «школа» начали происходить настоящие чудеса. Дети из незнаек превращались в умников. Их багаж знаний раньше был маленьким, а стал — большим!
К тому же из маленьких детишек они постепенно превращались в больших, взрослых, умных людей.
И такие чудеса происходили каждый год. За школой закрепилось название «волшебная». Школа и сейчас стоит. В ней учатся дети.
…Вот такую историю рассказали мне пять обычных букв — А, К, Л, О, Ш, которые когда-то давно образовали новое слово «школа».
(это с интергета но ты можешь как то изменить)