М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mrsdramaqueen1
mrsdramaqueen1
03.04.2020 11:52 •  Математика

1) Игральная кость бросается один раз. Найти вероятность того, что на верхней грани выпадет более
двух очков.
2) На координатной плоскости отмечены все точки,
абсциссы и ординаты которых равны одному из
следующих чисел: -4, -1, 1, 4, 8 (повторения
допускаются). Из отмеченных точек выбирают одну.
Найти вероятность того, что она лежит в четвертой
координатной четверти

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Смотри, тебе дали отрезок ткани, но ты не знаешь точно его длину, ты можешь просто это неизвестное обозначить любой буквой, которой захочешь (х, у, a, b, d и другие латинские буквы).
Допустим, тебе дали еще один такой отрезок, но он намного длинее (ты это видишь). Ты получишь, например, пусть будет х, х+10 (в этом выражении присутствует буква - х, значит, оно уже буквенное:)
Дальше, тебе дали другой отрезок, но на вид ты видишь, что он значительно меньше твоего отрезка, ты это можешь выразить как х-3. Дальше, "2 раза длиннее" - это значит, что если тебе дадут отрезок, больше твоего, то приложив свой отрезок тебе будет не хватать столько, скольки равен больший отрезок, то есть 2×х (но в старших классах и средней школе знак умножения не пишут), поэтому, 2х. А если в 3 раза короче (меньше), то х/3.
Если предлог "в" - значит это умножение или деление и никак не сложение и не вычитание, потому что в сложении и вычитании только предлог - "на".
Рада была
4,4(37 оценок)
Ответ:
kozaksolomia1
kozaksolomia1
03.04.2020
Условия:
всего на уроки -  1 \frac{1}{4} ч.
естествозн. - \frac{1}{3} ч.
мат. - на \frac{1}{6} ч больше  естествозн.
стих - ? времени
Решение
1) \frac{1}{3} + \frac{1}{6} = \frac{2*1}{2*3} + \frac{1}{6} = \frac{2}{6} + \frac{1}{6} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2} (ч.) - ученик потратил на математику.
2) \frac{1}{3} + \frac{1}{2} = \frac{2*1}{2*3} + \frac{3*1}{3*2} = \frac{2}{6} + \frac{3}{6} = \frac{5}{6} (ч.) - времени ушло на естествознание и математику.
3) 1 \frac{1}{4} - \frac{5}{6} = \frac{5}{4} - \frac{5}{6} = \frac{3*5}{3*4} - \frac{2*5}{2*6} = \frac{5}{6} = \frac{15}{12} - \frac{10}{12} = \frac{5}{12} (ч.) - ушло на изучения стиха.
1 час = 60 минут
\frac{5}{12} × 60 = \frac{5*60}{12} = \frac{300}{12} =25 минут.
ответ: ученик учил стих 25 минут.

или
\frac{1}{4} часа =  \frac{5}{4} часа =  \frac{5}{4} × 60 минут = 75 минут - ученик потратил на уроки.
Естествознание:  \frac{1}{3} часа =  \frac{1}{3} × 60 минут = 20 минут.
Математика: \frac{1}{3} часа + \frac{1}{6} часа = \frac{1}{3} × 60 минут + \frac{1}{6} × 60 минут = 20 минут + 10 минут = 30 минут.
Стих: 75 - (20+30) = 75 - 50 = 25 минут.
4,8(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ