Математика: Запишите абсуису точки. S(-1 1/4;-3/4)

Запишите абсуису точки. S(-1 1/4;-3/4)

👇

Увидеть ответ

Ответ:

nikita030303b

14.12.2020

-1 1/4

Пошаговое объяснение:

это - абсцисса

абсцисса - x

абсцисса точки S = -1 1/4

4,7(38 оценок)

Ответ:

zandaryanartem1

14.12.2020

-11/4

Пошаговое объяснение:

Это-абцисса

абцисса-х

абцисса точки S=11/4

4,5(38 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

egorbud5

14.12.2020

$A(-4;2), \ B(8;-6), \ C(2;6).$

1) Уравнение стороны

это уравнение прямой, проходящей через точки (-4;2)

. Исходя из этого составим систему уравнений: $\begin{cases}
 & -4a+b=2 \\ 
 & 8a+b=-6 
\end{cases}$
Откуда после вычитания второго из первого получим $a=- \dfrac{2}{3}$ и $b= -\dfrac{2}{3}$ . Получили, что сторона

задаётся уравнением $y= -\dfrac{2}{3} x- \dfrac{2}{3}$ .

2) Прямые, заданные уравнениями y_1=k_1x+b_1

будут перпендикулярны, если $k_1\cdot k_2 =-1$ , коэффициенты k_1

называются угловыми коэффициентами.
Нам же нужно найти уравнение прямой, которая перпендикулярна прямой $y= -\dfrac{2}{3} x- \dfrac{2}{3}$ . Тогда $k_2= \dfrac{-1}{k_1} = \dfrac{-1}{ -\dfrac{2}{3}} =1,5$ , где k_2

- это угловой коэффициент прямой CH_C

. Получаем, что эту прямую можно записать в виде y=1,5x+b

. Теперь, зная, что эта прямая проходит через точку (2;6)

, найдём

:
$1,5\cdot2+b=6$ , откуда b=3

. Получается, что высота CH_C

задаётся уравнением y=1,5x+3

.

3) Медиана AM_A

делит отрезок

пополам. Вычислим координаты середины отрезка

, т.е. точку пересечения медианы со стороной

: $M_A\left( \dfrac{2+8}{2}; \dfrac{6+(-6)}{2} \right)=M_A\left(5;0\right)$ .
Получается, что медиана проходит через точки (5;0)

. Найдём её уравнение по этим данным:
$\begin{cases}
 & a\cdot5+b=0 \\ 
 & a\cdot(-4)+b=2 
\end{cases}$
Откуда получаем $a= -\dfrac{2}{9}$ и $b= \dfrac{10}{9}$ .
Значит, медиана задаётся уравнением $y= -\dfrac{2}{9} x+ \dfrac{10}{9}$ .

4) Точку пересечения

медианы

и высоты

найдём, решив соответствующую систему уравнений:

$\begin{cases}
 & y=-\frac{2}{9}x+\frac{10}{9} \\ 
 & y=\frac{3}{2}x+3 
\end{cases}\ \ \Leftrightarrow \ -\frac{31}{18}x=\frac{17}{9} \\ \Leftrightarrow \ x=-\frac{34}{31} \ ; \ \ y=\frac{3}{2}\cdot\left(-\frac{34}{31}\right)+3=\frac{42}{31} .$

Получили, что медиана AM_A

и высота

пересекаются в точке $N\left( -\dfrac{34}{31} ; \dfrac{42}{31} \right)$ .

5) Семейство прямых, параллельных прямой $y= -\dfrac{2}{3} x- \dfrac{2}{3}$ , выглядит следующим образом: $y= -\dfrac{2}{3} x+b$ . Нам нужно, чтобы эта параллельная прямая проходила через точку (2;6)

.
Решаем соответствующее уравнение: $6= -\dfrac{2}{3} \cdot2+b$ , откуда $b= \dfrac{22}{3}$ .
Получили, что нужная нам прямая задаётся уравнением $y=- \dfrac{2}{3}x + \dfrac{22}{3} .$

6) Расстояние от точки (x_0;y_0)

до прямой

вычисляется по формуле $d = \dfrac{|ax_0+by_0+c|}{\sqrt{a^2+b^2}}$ . Нам нужно расстояние от точки C(2;6)

до прямой $y=- \frac{2}{3}x- \frac{2}{3} \ \ \Leftrightarrow \ \ 3y+2x+2=0$ .
Подставляем:
$d= \dfrac{|2\cdot2+3\cdot6+2|}{\sqrt{3^2+2^2}} = \dfrac{24}{\sqrt{13}}$ .

Даны вершины треугольника abc. найти: 1. уравнение стороны ab 2. уравнение высоты ch 3. уравнение ме

Даны вершины треугольника abc. найти: 1. уравнение стороны ab 2. уравнение высоты ch 3. уравнение ме

4,7(31 оценок)

Ответ:

Ilona286

14.12.2020

Сложение образования новых слов путём сложения двух (или нескольких) слов, основ производящих слов с соединительной гласной или без неё. В результате сложения всегда образуется сложное слово, то есть слово с несколькими корнями.
В зависимости от того, насколько полно производящие слова и основы входят в состав производного слова, выделяются следующие разновидности сложения:
сложение производящих слов.
Например: диван-кровать ← диван□, кровать□; платье-костюм ← платье, костюм□; школа-интернат ← школа, интернат□; ракета-носитель ← ракета, носитель□.
При склонении каждая из частей сложного слова склоняется самостоятельно, ср.: на диване-кровати, в школе-интернате;
сложение производящих основ с соединительной гласной.
Например: лесостепь – лес-о-степь□ ← лес□, степь□; каменотёс – камен-о-тёс□ ← камень□, тес/а-ть (с усечением глагольного суффикса -а-); серо-синий – сер-о-син-ий ← сер-ый, син-ий; научно-исследовательский – научн-о-исследовательск-ий ← научн-ый, исследовательск-ий; грязеводолечебница – гряз-е-вод-о-лечебниц-а ← грязь□, вод-а, лечебниц-а; тренога – тр-е-ног-а ← тр-и, ног-а;
сложение производящих основ без соединительной гласной.
Например: Ленинград – Ленинград□ ← Ленин□, град□; царь-колокол – царь-колокол□ ← царь□, колокол□;
сложение начальной части слова (основы) с целым словом, то есть образование сложносокращённых слов.
Например: комроты ← командир роты; стенгазета ← стенная газета; медсестра ← медицинская сестра; полдня ← половина дня; пол-огурца ← половина огурца;
сложение сокращённых основ (до слогов, букв, звуков), то есть образование сложносокращённых слов.
Например: облоно ← областной отдел народного образования; Минфин ← Министерство финансов; ОНН ← Организация Объединённых Наций; вуз ← высшее учебное заведение.
Образование сложносокращённых слов называют также аббревиацией, а сами сложносокращённые слова называют аббревиатурами.
Примечание. В ряде пособий аббревиацию, то есть образование сложносокращённых слов, выделяют в самостоятельный тип словообразования.

4,7(53 оценок)

Это интересно:

17.12.2021

Секреты экономии денег для студентов...

Здоровье

27.09.2022

5 простых советов по уходу за зубными протезами...

Кулинария-и-гостеприимство

16.11.2022

Как собрать идеальный пляжный обед?...

Хобби-и-рукоделие

06.04.2022