1) 3/7 (Три Седьмых)
3. 4/6 (Четыре Шестых)
2. 4/14 (Четыре Четырнадцатых)
4. 7/9 (Семь девятых)
5. 24/20 это неправильная Дробь, мы переводим её в смешанную, получается 1 4/20 = 1 1/5 ( Я сократил на 4, 1 1/5 читается как 1 целая одна пятая.
6. 2/32 = 1/16 (я сократил на 2, 1/16 читается как одна шестнадцатая)
7. 8/100 = 2/25 (Я сократил на 4, 2/25 читается как две двадцать пятых)
8. 10/99 = 1/9 ( я сократил на 10, 1/9 читается как одна девятая)
Пошаговое объяснение:
Фух, вроде всё правильно, всё объяснил и все примеры записал.
Поставь звёзд и кнопочку " "
1. Первое фортепиано с возвратным механизмом для молоточков и возможностью играть с различным уровнем громкости было изготовлено около 1700 года итальянцем Бартоломео Кристофори, занимавшимся изготовлением клавесинов. Он усовершенствовал принцип их работы и создал несколько моделей фортепиано.
2. Слово «фортепиано» произошло от названия, данного Кристофори своему инструменту: «piano et forte» , что значит «тихо и громко»
3. Термин «рояль» был применен намного позже - через 77 лет.
4. Типичное фортепиано среднего размера имеет около 230 струн, каждая струна имеет натяжение около 70 кг, а суммарное натяжение – около 18 тонн.
5. Общее натяжение струн концертного рояля достигает 30 тонн.
6. Механизм, приводящий фортепиано в действие, называемый механика, имеет до 7500 деталей, каждая из которых участвует в процессе удара молоточка по струнам вследствие нажатия клавиши.
7. В процессе изготовления корпуса и механики фортепиано склеивают тысячи деревянных деталей; также используется войлок, оленья кожа, сталь, чугун, медь и другие металлы.
8. При изготовлении струн, помимо прочих материалов, использовали серебро, золото, стекло и шелк.
9. Исследования, проведенные в Германии, показали, что мозг пианистов обладает большей производительностью.
10. Независимые исследования определили более высокие показатели обучаемости в школе у детей, занимающихся фортепиано. Это относится к дисциплинированности, координации движения, навыкам поведения в обществе, более быстрому усвоению нового языка. Большую роль играет и удовольствие, получаемое в процессе создания музыки.