- 16,25
Пошаговое объяснение:
смотрите картинку
ответ: 17-е число этого месяца выпало на понедельник.
Пошаговое объяснение: смотри рисунки.
1. То, что 10-е, 20-е и 30-е числа на одной прямой, - не значит, что они должны быть друг под другом. Методом перебора можно понять, что это невозможно.
2. Достаточно просто двигать 1-е число с понедельника и дальше, а 10-е, 20-е и 30-е числа соединять линейкой и смотреть, на одной прямой они находятся или надо делать угол, чтобы их соединить.
3. На рисунках 1 и 2 показано, как я пробую сначала ставить 1-е число месяца на понедельник, потом на вторник. В обоих случаях, если соединять 10-е, 20-е и 30-е числа, то образуется угол. Спустя несколько подобных смещений 1-го числа я дошла до субботы (рисунок 3). В результате нужные мне числа оказались на одной прямой, как и сказано в задаче. Осталось лишь найти число 17 и посмотреть, на какой день недели это число выпало.
ответ: 1. 18; 2. 8
Пошаговое объяснение: При решении любого примера есть определённые правила:
1) Действия в скобках ВСЕГДА выполняются в первую очередь, например
3+(5-2)
Сначала считаем то, что в скобках: 5-2=3, получается:
3+3=6;
2) Если нет скобок, но в одном примере есть и умножение/деление, и сложение/вычитание, то сначала считаем умножение/деление, например
3+5×2
Сначала умножение: 5×2=10, потом уже сложение.
Получается:
3+10=13;
3) Если при в одном примере есть умножение и деление (5×6÷10) или сложение и вычитание одновременно (2+5-3), то выполняем действия по порядку слева направо:
5×6÷10
Сначала умножение, потому что оно левее, поэтому 5×6=30.
Потом деление: 30÷10=3.
С примером 2+5-3 та же история:
Левее находится сложение, поэтому сначала делаем его: 2+5=7.
Потом вычитание: 7-3=4.
Если что-то не понятно - спрашивай, я уточню)
-7 вродебы
Пошаговое объяснение:
эту тему я сильно не понемаю